这篇文章给大家聊聊关于心理测试答卷，以及心理测试答卷题目对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
.jpg)
本文目录
心理咨询师考试试题答卷及答案
2017年心理咨询师考试试题答卷及答案
一、单项选择题：下面每题的选项中，只有一个是正确的。(本题共50小题，每小题0.5分，共25分)
1、声音强度太大或声音持续时间太长，导致听觉感受性在一定时间内降低的现象(C)
A听觉疲劳B听觉后像C听觉适应D听觉隐蔽
2.、人们在知觉物体时，总想知道它是什么，这反映知觉具有()
A恒常性B理解性C选择性D整体性
3、估计时间最准确的是()
A视觉B听觉C触觉D嗅觉
4、测谎仪本质上属于一种()
A心电图B生物反馈仪C行为反映测量仪D投射测量仪
5、个体心理发展的首要加速期是()
A婴幼儿B童年期C少年期D青年期
6、某年轻女性同时被两男人追求，其中一人英俊但经济条件差，另一人富有但年龄大，此时该女性难以做出决定是因为面临()
A双趋冲突B双避冲突C驱避冲突D双重驱避冲突
7、以50为平均数，以10为标准差来表示的标准分数()
A离差智商BT分数C标准分数DZ分数
8、影响信度的是()
A系统误差B随机误差C恒定误差D测量误差
9、心理咨询不能帮助解决的()
10、咨询师经过初诊接待。初步了解和评估求助者的问题后，可以()
A收集一般资料B进行摄入行会谈C形成初步诊断D做出鉴别诊断
11、咨询师再进行严重心理问题诊断时，需要分析求助者情绪反应的对象是否()
A同化B泛化C内化D外化
12、在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与()对人的影响
A强化B反射C冲突D心境
13、心理咨询的效果主要取决于()
A咨询师的经验B求助者的修养C咨询师的技术D求助者的配合
14、合理情绪疗法局限在于()
A不适用于文化水平高的人B缺乏理论依据C不实用过分偏执的人不D不易操作实施
15、不适宜作为咨询对象的个体的特征之一是()
A人格正常B学历偏低C行动自觉D智力偏低
16、中国修订的韦氏成人智力量表包括的分测验是()
A10个B11个C12个D13个
17、按照韦氏智商分级标准，智力平常IQ值范围是()
A80---119B85—115C90---109D70---129
18、我国修订的联合型瑞文测验，合并的是()
A标准型和彩色型B标准型和高级型C彩色型和高级型D城市版和农村版
19、中国比内测验的智商的平均数为100，标准差为()
A15B16C17D18
20、卡特尔16种人格测验的编制方法()
A综合法B因素分析法C经验法D逻辑分析法
21、看见一朵玫瑰花并能认识它，这种心理活动是()
A色觉B知觉C感觉D统觉
22、人脑反映客观现实最简单的心理过程是()
A认知过程B记忆过程C感觉过程D知觉过程
23、在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是()
A心境B激情C应激D焦虑
24、性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格()
A有好坏之分B是心理状态C无好坏之分D是心理过程
25、要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的()动机。
A外部B社会性C内部D生理性
26、每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有()的趋势
A逐渐降低B逐渐上升C迅速上升D保持不变
27、关于爱情，错误的说法是()
A具有浪漫色彩B是一种高级情感C幼儿也有爱情D是一种强烈的人际吸引形式
28、艾里克森认为童年期(7岁～12岁)的主要发展任务是()
A获得勤奋感，克服自卑感
B获得完善感，避免失望感
C获得自主感，克服羞耻感
D获得亲密感，避免孤独感
29、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于()
A先天的成熟B动作C后天的经验D吸吮
30、强大的'自然灾害后，人出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处在灾难症候群的()
A惊吓期B警觉期C恢复期D康复期
31、一般来说，心理测量属于()
A命名量表B顺序量表C等距量表D等比量表
32、以10为平均数、以3为标准差来表示的标准分数为()
A离差智商B标准九分C标准十分D标准二十分
33、如果一个测验在几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的()
A信度B区分度C效度D重复度
34、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()
A行为学派B认知学派C动力学派D结构学派
35、心理咨询对精神障碍患者的作用是()
A消除症状B系统治疗C预防复发D精神分析
36、针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于()
A咨询性会谈B治疗性会谈C危机性会谈D鉴别性会谈
37、严重心理问题的症状持续时间是()
Al～2个月B3个月～1年C2～6个月D6个月～1年
38、初诊接待中，心理咨询师的主要工作是()
A进行心理诊断B提供释放压抑的空间C进行心理测验D解决求助者的困扰
39、“真诚不等于实话实说”的含义是()
A真诚与说实话之间没有联系
B表述真诚不能通过言语
C表达真诚应有助于求助者成长
D实话实说不利于表达真诚
40、精神分析学派的咨询目标是使求助者()
A体验自由感B潜意识意识化C建立好习惯D消除自我失败
41、产生深度知觉的年龄是()
A3个月B6个月Cl岁D2岁
42、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为()
Al～2分B2～3分C3～4分D6分以上
43、按照韦氏智商分级标准，IQ值在110~119之间属于()
A平常B低于平常C超常D高于平常
44、阻抗的本质是()
A求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗
B求助者对于咨询师的反抗和抵制
C咨询师对求助者异常行为的阻拦
D咨询过程中出现的异常情况的总称
45、与利他行为呈负相关的是()
A利他技能B自我监控能力C移情能力D自我意识下降程度
46、简单任务下的广度是()个项目
A3-5B4-6C9-11D5-9
47、关于感性反应，错误的说法是()
A感性反应是一种情绪化应对B感性反应是一种儿童式的应对
C不论场合，一旦出现感性反应就有心理问题D可以随时随地采用感性反应
48、调节睡眠与觉醒的神经结构是()
A小脑B脑干网状结构C丘脑D下丘脑
49、强大自然害后的心理反应可以经历以下阶段()。
A警觉期-恢复期-康复期B警觉期-搏斗期-恢复期
C惊吓期-恢复期-康复期D惊吓期-衰竭期-恢复期
50、心理咨询“助人自助”的含义是()
A咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升
B咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题
C共同进步
D逐步成熟
二、简答题(本题共6小题，每小题5分，共30分)
1、简述气质与性格?(基础83-88)
答：1、气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。
2、性格是一个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。
2、简述心理测验的种类并举例?
答：1、智力测验的功能是测量人的一般智力水平。如比内-西蒙智力测验、斯坦福-比内智力量表、韦克斯勒儿童和成人智力量表等。
2、特殊能力测验偏重测量个人的特殊潜在能力，多为升学、职业指导等部分特殊职业。常用的音乐、绘画、机械技巧以及文书才能测验。
3、人格测验。主要用于测量性格、气质、兴趣、态度、情绪、动机、信念等方面的个性心理特征。测试方法有两种，一是问卷法，如明尼苏达多项人格测验(MMPI)、卡特尔16种因素问卷(16PF)、艾森克人格问卷(FPQ);另一种是投射法，如罗下测验、主题通觉测验(TAT).
3、简述合理情绪疗法?P132
答：也称为理性情绪疗法，简称RET.。是帮助求助者解决因为不合理信念产生的情绪困扰的一种心理治疗方法。属于认知行为疗法。引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容、因此要改变情绪困扰，不是致力于改变外界事件，而是应该改变认知，通过改变认知，来改变情绪。外界事件为A，人们的认知为B，情绪和行为为C。因此也成为ABC理论。
4、对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?(怎样选择切入点)
答：与求助者进行心理咨询师，应该从1、求助者主动提出的求助内容;2、心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点;3、可以依据心理测评结果的初步分析发现问题;4、上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标;5、会谈目标中若有一个以上的内容，应分别处理等几个方面来确定谈话内容和范围。
5、阻抗产生的原因是什么?p163
答：证据要原因有3个：一是因为成长必然带来的某种痛苦，阻抗来自与成长的痛苦;二是因为行为失调是机能性的，阻抗来自功能性的行为失调;三是求助者可能带有某种反抗心理咨询的动机，阻抗来自于对抗咨询或咨询师的心理动机。
6、与求助者建立良好的咨询关系过程中应注意的问题?P-5
答：1、避免紧张的情绪
2、语言表达要语速适中、吐字清晰，避免使用方言，每句话必须让求助者听清楚并完全理解。
3、反复想求助者说明保密原则，让求助者放心的谈论任何欲望和冲突。
4、说明心理测量功能的局限性。不能为了获取求助者的信任或其他目的随意夸大功能。
5、心理咨询时，应注意仪态仪表。不应吸烟，不做多余的动作，如玩弄铅笔、敲打桌子、抖动身体、东张西望等下意识的动作。接待求助者前，不得饮酒和服用兴奋等。应集中精力，认真倾听发问。
;明尼苏达人格测试答卷无效怎么办
首先这个测试是测你是否有心理问题的，所有的标准分40～60分都是正常的，就说明你没有这项心理问题，所以就不分析了。
F诈病量表63有诈病嫌疑或有轻度的精神反面的问题。
D抑郁量表64有抑郁情绪，缺乏自尊心和感觉不适，可能比较悲观。
Pd精神病态量表66有反社会行为，难以遵守学习、工作纪律或法律可能有这些症状：表现外露、善于交际、可爱但会骗人，做作、好享乐、好出风头、判断力差，不可信赖、不成熟、有敌意、好寻衅。
Pa妄想狂量表69比较多疑，怀有怨恨心理。
Pt精神衰弱量表73紧张、焦虑、心神不定、强迫。
Sc精神分裂症量表70比较胆小退缩，易怒。
Ma轻躁狂量表73善于交际、外露、冲动、精力过于充沛、乐观、不受约束的道德观念、轻浮。
看出人的性格的心理测试题
艾森克人格问卷是测量人的个性的量表，你试试。
艾森克人格问卷简式量表中国版（EPQ-RSC）计分方式及常模
用是否回答。
项目及编号 问题
回答是（Y）或否（N）
1 你的情绪是否时起时落？
2 当你看到小孩（或动物）受折磨时是否感到难受？
3 你是个健谈的人吗？
4 如果你说了要做什么事，是否不论此事可能如果不顺利你都总能遵守诺言？
5 你是否会无言无故地感到“很惨”？
6 欠债会使你感到忧虑吗？
7 你是个生气勃勃的人吗？
8 你是否曾贪图过超过你应得的分外之物？
9 你是个容易被激怒的人吗？
10 你会服用能产生奇异或危险效果的药物吗？
11 你愿意认识陌生人吗？
12 你是否曾经有过明知自己做错了事却责备别人的情况？
14 你是否愿意按照自己的方式行事，而不愿意按照规则办事？
15 在热闹的聚会中你能使自己放得开，使自己玩得开心吗？
16 你所有的习惯是否都是好的？
17 你是否时常感到“极其厌倦”？
18 良好的举止和整洁对你来说很重要吗？
19 在结交新朋友时，你经常是积极主动的吗？
20 你是否有过随口骂人的时候？
21 你认为自己是一个胆怯不安的人吗？
22 你是否认为婚姻是不合时宜的，应该废除？
23 你能否很容易地给一个沉闷的聚会注入活力？
24 你曾毁坏或丢失过别人的东西吗？
25 你是个忧心忡忡的人吗？
26 你爱和别人合作吗？
27(反) 在社交场合你是否倾向于呆在不显眼的地方？
28 如果在你的工作中出现了错误，你知道后会感到忧虑吗？
29 你讲过别人的坏话或脏话吗？
30 你认为自己是个神经紧张或“弦绷得过紧”的人吗？
31 你是否觉得人们为了未来有保障，而在储蓄和保险方面花费的时间太多了？
32 你是否喜欢和人们相处在一起？
33 当你还是个小孩子的时候，你是否曾有过对父母耍赖或不听话的行为？
34 在经历了一次令人难堪的事之后，你是否会为此烦恼很长时间？
35 你是否努力是自己对人不粗鲁？
36 你是否喜欢在自己周围有许多热闹和令人兴奋的事情？
37 你曾在玩游戏时作过弊吗？
38 你是否因自己的“神经过敏”而感到痛苦？
39 你愿意别人怕你吗？
40 你曾利用过别人吗？
41 你是否喜欢说笑话和谈论有趣的事？
42 你是否时常感到孤独？
43 你是否认为遵循社会规范比按照个人方式行事更好一些？
44 在别人眼里你总是充满活力的吗？
45 你总能做到言行一致吗？
46 你是否时常被负疚感所困扰？
47 你有时将今天该做的事情拖到明天去做吗？
48 你能使一个聚会顺利进行下去吗？
P精神质量表（Psychoticism，P）
正向记分：10、14、22、31、39、
反向记分：2、6、18、26、28、35、43
E外向（extrovi－sion，E，或称外倾）
正向记分：3、7、11、15、19、23、32、36、41、44、48
反向记分：27
N神经质（neuroticism，N）
正向记分：1、5、9、13、17、21、25、30、34、38、42、46
反向记分：无
L掩饰量表（Lie，L）效度量表
正向记分：4、16、45
反向记分：8、12、20、24、29、33、
37、40、47
备注：正向计分答“是”得1分，反向计分答“否”得1分。
常模：
E量表大概以15分为标准；N量表14分；P量表8分；L量表18分
（l）P量表：P分高的人表现为不关心人，独身者，常有麻烦，在哪里都感不合适，有的可能残忍、缺乏同情心、感觉迟钝，常抱有敌意，进攻，对同伴和动物缺乏人类感情。如为儿童，常对人仇视、缺乏是非感、无社会化概念，多恶作剧，是一种麻烦的儿童。P分低的无上述情况。
（2）E量表：E分高为外向：爱社交，广交朋友，渴望兴奋，喜欢冒险，行动常受冲动影响，反应快，乐观，好谈笑，情绪倾向失控，作事欠踏实。
E分低为内向：安静、离群、保守、交友不广、但有挚友。喜瞻前顾后，行为不易受冲动影响，不爱兴奋的事，作事有计划，生活有规律，作事严谨，倾向悲观，踏实可靠。
（3）N量表：N分高，情绪不稳定，焦虑、紧张、易怒，往往又有抑郁。睡眠不好，往往有几种心身障碍。情绪过分，对各种刺激的反应都过于强烈，动情绪后难以平复，如与外向结合时，这种人容易冒火，以至进攻。概括的说，是一种紧张的人，好抱偏见，以致错误。
N分低，情绪过于稳定，反应很缓慢，很弱，又容易平复，通常是平静的，很难生气，在一般人难以忍耐的刺激下也有所反应，但不强烈。
（4）L量表：掩饰量表，原来作为分别答卷有效或无效的效度量表。L分高，表示答的不真实，答卷无效。但后来的经验（包括MMPI的使用经验）说明，它的分数高低与许多因素有关，而不只是真实与否一个因素。例如年龄（中国常模表明，年小儿童和老年人均偏高）、性别（女性偏高）因素。
每一维度除单独解释外，还可与其他维度相结合作解释。例如，E量表与N量表结合，以E为横轴，N为纵轴，便构成四相，即外向-不稳定，Eysenck认为它相当于古代气质分型的胆汁质；外向-稳定，相当于多血质；内向-稳定，相当于粘液汁；内向-不稳定，相当于抑郁质。各型之间有移行型，因此他以维度为直径，在四相限外画成一圆，在圆上可排列四个基本型的各过渡型
心理测试答卷和心理测试答卷题目的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
发表评论 取消回复