心理测试评分标准(心理测试评分标准ks)

大家好，今天给各位分享心理测试评分标准的一些知识，其中也会对心理测试评分标准ks进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

本文目录

1. 心理测试题 评分
2. 中国中学生心理健康量表及评分标准
3. 小学生心里健康评定量表多少分合格

心理测试题 评分

一、MMPI得分有两种，一个是原始分，一个是标准分，原始分只有转换为标准分以后才有比较的意义。标准分采用的是T分数，即平均数为50，标准差为10，这个有一个计算公式，楼主可不必知道

二、.下面我分析一下楼主的分数

QLFK这四个量表不是临床量表，对测验起辅助作用，我们主要分析下面的十个临床量表

1.首先，Q量表不能回答题目数为0<30，测验有效

2.根据中国常模T>60分，可以看到你的HsDHyPdMfPtScSi这几项得分比较高

3.由此可以推断楼主的症状如下

Hs对自己的身体健康的一种过度的关心，担心自己有病或不健康

D抑郁的特征是缺乏干劲，对未来没有希望，一般对自己的生活状况极其不满。

Hy癔病特征是心因性的不随意肌体机能丧失和机能障碍。

Pd此量表原来是为了区别那些被诊断为非社会性类型和非道德类型的精神病态人格的患者而制定的。这种病态的特征是说谎、偷盗、性异常、酗酒等，但不包括重大犯罪行为。

Mf反映被测试者的男性化或女性化程度。有另一性别的特点

Pt焦虑、强迫动作、强迫观念、无原因的恐怖等

Sc精神分裂症，思维、感情和行为混乱。

Si对社会性接触和社会责任有退缩回避倾向

三、.MMPI需要心理咨询师指导做出的结果才真有有效，建议楼主找正规咨询师咨询

四、虽然测验结果是这样，但是还是要看你的临床症状，如果与测验相符，楼主就要抓紧时间治疗，如果不符合，则应该重新进行测评或诊断

五、.还有，还得看楼主是否有自知力，也就是你对自己的病情是否能够认识到，能否解释自己的症状的原因。

六.楼主是否主动求治，也是判断精神病的一个指标

祝楼主健康!!

中国中学生心理健康量表及评分标准

中国中学生心理健康量表及评分标准共有60个项目,每个题目后边都有五个等级供你选择。分别按照程度的高低1、2、3、4、5表示。

一、智力发展正常，在智力测验中正常智力的范围为：85分—115分；

二、心理特点、行为方式符合学生的角色身份；

三、自尊、自信，有正确的自我观念，能了解自我，并悦纳自我，能体验自我存在的价值；

四、乐于学习、工作与生活，保持乐观积极的心理状态；

五、能与同学、老师和亲友保持良好人际关系，乐于交往，尊重友谊；

六、情绪稳定乐观，能适度地表达和控制情绪，保持良好的情绪状态；

七、面对挫折和失败有较高的承受力，有克服困难的恒心和毅力，对自己的行为负责；

八、保持健全的人格；

九、热爱生活、热爱集体，有现实的人生目标和社会责任感；

十、能面对现实并以积极的态度适应环境，个人的目标与行为经过努力能与社会、学校的要求基本一致，能识别并抵制不良的社会影响。

目前用于心理测量的各种心理测验验和心理量表二三百个。但是临床上和心理咨询工作中常用的只有一二十多种，但是这些常用量表中许多不对非专业人员公开。

小学生心里健康评定量表多少分合格

小学生心理健康评定：

《小学生心理健康评定量表》采用三点计分模式，即选择'没有"计0分，选择“偶尔”"计1分，选择“经常”计2分。将各个分量表项目的分数分别累加，即可得到量表的合计分数。若一个量表的合计分数达到10分或10分以上，一般可以认为存在该方面的心理问题。

心理健康是个体的心理活动处于正常状态，即认知正常,情感协调，意志健全，个性完整和适应良好，能够充分发挥自身的最大潜能，以适应生活、学习、工作和社会环境的发展与变化的需要。小学生的心理健康问题主要集中在厌学，与同学、家长、教师关系紧张，情绪波动较大，容易被激怒等。

心理测试评分标准和心理测试评分标准ks的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！