河东心理测试学校在哪(临沂大学专业有哪些)

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本文目录

1. 六年级上册阳光计划第四单元测试答案,在7点5分之前发来
2. 我的同学作文300字
3. 临沂大学专业有哪些

六年级上册阳光计划第四单元测试答案,在7点5分之前发来

六年级语文（上）第四单元综合练习卷（A卷）

一、文言文

（一）默写

1、浩气还太虚，。生平未报国，。

2、，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，。

3、予读爱莲之，濯清涟而不妖。

（二）阅读下文，完成4—7

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

4、上面文字文题是《》，作者是

5、解释下列加点的词语。

斯是陋室，惟吾德馨斯：馨：

往来无白丁白丁：

无丝竹之乱耳乱：

无案牍之劳形劳：

6、用现代汉语解释下面的句子。

（1）山不在高，有仙则名。

（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。

7、本文通过对楼市的描写和赞颂，表现了作者的情操。

（三）阅读下文，完成8—10题

羊子尝行路,得遗金一饼,还以与妻。妻曰:“妾闻志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食,况拾遗求利,以污其行乎!”羊子大惭,乃捐金于野,而远寻师学。

8、解释下列加点的词语。

（1）得遗金一饼得：

（2）况拾遗求利,以污其行乎污：

9、用现代汉语解释下面句子。

志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。

10、“羊子大惭,乃捐金于野”，表现了羊子怎样的特点？

二、现代文

（一）阅读下文，完成11—14题

我在垃圾堆捡报纸

高中毕业之后，我便南下广东打工了。我来到汕头市的一个小镇，兴致勃勃地在那儿奔波了几天，却进不了厂。最后弹尽粮绝时我便进了一家基建队。基建队的生活很苦很累，尤其是我们这些新来的，每天不仅要干很多很多的活，休息的时候，还要被那些所谓的师傅们呼来换去的。我们要为他们端茶送水买点心，稍有不顺心的地方，他们便会纠集一些人欺负你。老板对此睁一只眼闭一只眼地置之不理。而我们每天所得的工资却是极其微薄的。于是一开始我便没打算在此长期干下去。

在基建队里工作，晚上是很少加班的，其他工友们便常常喝酒打牌来消磨时光，而对这些我却不感兴趣——在学校我喜欢写作，于是我便以写写画画来打发那些空余的日子。后来我有几篇文字见报了，我更加自得其乐，迷恋于写作了。

那一天，我们几个人被派到一家台资公司为他们清理公司后门旁已堆得像座小山似的垃圾。在清理过程中，我发现了许多废旧的报纸，于是我情不自禁地挑出几张没弄脏的报纸塞进了口袋里，休工的时候我拿出来读。那间公司的垃圾我们整整搞了三天才把它彻底清除掉。在清除的过程中，每天都有新的垃圾倾倒出来，让我欢欣鼓舞的是每天倒出来的垃圾中都有新的报纸。于是我把它们——挑出来，拿回去读。而且让我欣喜若狂的是那些报纸的种类也多，有《南方日报》、《羊城晚报》、《南方周末》、《人民日报》、《中国青年报》、《汕头日报》、《汕头特区报》……还有这家公司的厂报。这正是我求之不得的。于是，那些日子，我再也不觉得空虚和孤独了，捡报纸和读报成了我新的乐趣。

自然，作为一个血气方刚的年轻人，大白天去人家公司门前的垃圾堆里捡报纸多少有点不雅观。公司门口人进人出的，让人看见了，别人不说，自己面子上也过意不去。起初我通常是在晚上或者在他们公司就餐的时间去捡报纸。那时候人少，没有几个人会注意你，面子问题是可以忽略不考虑的，然而，好景不长。一天晚餐过后，冲好凉，我就到那家台资公司的后门边去捡报纸。当我走到那儿时，大门紧闭，地上空空如也，连一张报纸都没有。接下来好几天都如此，每一次我都大失所望地空手而归。按理说我可以从报刊零售部购买一些报纸的，可这是一个小镇，小镇上厂子虽然不少，在这儿打工的外来工也不少，但是小镇上没有报刊零售部，有的也只是一些个体书摊，除了几本武侠、言情小说，就是一些比较畅销的杂志，报纸是很少有的。对于一个居无定所的打工者来说，自己去邮局订一份报纸那是不可能的，而读报已成为我的一种习惯，几天无报可读心里便憋得难受。我想，不可能呀。于是，我仔细地观察了几天，终于发现原来台资公司新雇了一位清理垃圾的老头，每天老头都要去厂门边清理一次，把公司内倒出来的垃圾用板车拉走。后来，我又发现，老头来清除垃圾都有固定时间，一般都是在下午五点半左右。于是我便顾不了什么风度和面子了，往往基建队一散工，我便骑着自行车赶在老头来清理垃圾之前到达公司的后门边，迅速地捡起每天从公司内扔出来的废报纸。

一次，我与老头不期而遇。老头非常气愤，他对我大声地呵斥着：“这一块的垃圾是我包下的，你怎么敢到这儿来捡破烂呢?”老头一边说，一边夺下了我手中的报纸。他把我当成了捡破烂的人了。我有口难言，而老头的大嗓门却引来了一群看热闹的人。我面红耳赤，手足无措，怔怔地站在那儿。见我们不再争吵，看热闹的人也就散去了。等老头清除完了垃圾，我便对老头说：“我不是捡破烂的，我拿这些报纸是回去读的。如果你要拿这些纸卖钱的话，我那儿还有很多已看过的报纸，我都可以拿来送给你。”本以为老头不会再理我，可出人意料的是他惊讶地望着我，难以置信地问我：“你真的是拿去读的吗?”我点了点头。老头便递给我那一把他刚从我这儿夺过去的报纸，对我说：“拿去，拿去。”后来，我与老头居然成了忘年交。晚上他经常到这来聊天，为我带来他在垃圾堆里挑捡出来的报纸，我则经常拿出我写的文章给他看。老人有些文化，他会给我提些意见。

随着时间的推移，我与老头交情愈深。他常常对我说：“让你在基建队里，确实是委屈了你。”老头托熟人为我说情，我终于进了那家台资公司，成了公司的一名厂报编辑。刚进厂报编辑部，同行们谁也看不起我。他们对我冷嘲热讽的，经常在背后说：“有什么本事?不过只会在垃圾堆里翻报纸罢了。”这话传到了老头耳朵里，老头对我说：“不要理他们，干好自己的事，”一年之后，我成了厂报主编，老头却因为年岁已高，回家了。

几年过去了，我一直记着他，对他心存感激。常言说：“世上千里马常有，而怕乐不常有。”虽然我还不是什么千里马，但对于我来说，他却是我的伯乐。

11、从下列词语中任选两个解释或造句。

血气方刚难以置信弹尽粮绝面红耳赤

（1）

（2）

12、“我”由于执著而成功，请概括“我”追求精神富足的表现。

（1）

（2）

（3）

13、当“我”成为厂报编辑，被同行嘲讽时，老头对“我”说：“不要理他们，干好自己的事。”一年之后，“我”成功了。这对你有何启发？（请用30字左右表述）

（二）阅读下文，完成14—20题

悠悠寸草心

日本一名牌大学毕业生应聘于一家公司。

社长审视着他的脸，出乎意料地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？”

“从来没有过。”青年很老实地回答。

“那么，你替父母捶过背吗？”

青年想了想：“有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给了我10元钱。”

在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。

青年临走时，社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次。不过有一个条件，刚才你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次。能做到吗？”

这是社长的吩咐，因此青年一口答应。

青年虽大学毕业，但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供他上学。直至今日，母亲还去做佣，青年到家时母亲还没有回来。

母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母亲洗脚。母亲回来后，见儿子要替她洗脚，感到很奇怪：“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便按儿子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里。青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬，他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。

第二天，青年如约去了那家公司，对社长说：“现在我才知道母亲为了我受了很大的苦，你使我明白了在学校里没有学过的道理，谢谢社长。如果不是你，我还从来没有握过母亲的脚，我只有母亲一个亲人，我要照顾好母亲，再不能让她受苦了。”

社长点了点头，说：“你明天到公司上班吧。”

14、给下列加点字注音。

应聘（）潸然泪下（）

15、母亲先前为什么不同意儿子为自己洗脚？后来又为什么同意了？

16、青年在替母亲洗脚时才发现了什么？这说明什么？（从这个青年的角度思考）

17、儿子对社长说：“你使我明白了在学校里没有学过的道理。”这“道理”是什么呢？请简要陈述。

18、抄写文中描写青年心理活动的语句。

19、儿子说要好好照顾母亲，再不能让她受苦，表现了儿子怎样的思想感情？

20、通过对社长的言行的描写，你认为社长选聘职员的标准是。

三、作文

培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一件事写下来，题目自定。

（参考题目：一次有趣的；难忘的；那一天我真的很）

要求：语句通顺，内容具体，感情真挚，有一定的条理。字数：不少于500字。

答案：1、丹心照千古。留作忠魂补。2、三万里河东入海，南望王师又一年。3、出淤泥而不染4、《陋室铭》；刘禹锡5、这；形容人的品德高尚；没有文化的人；使……扰乱；使……劳累6、略7、安贫乐道8、（1）捡到；（2）玷污9、有志向的人不喝盗泉的水，廉洁的人不接受侮辱性的施舍。10、（拾金不昧，不贪财）保持自己崇高的品行；知错能改11、略12、（1）“我”以画画、写作打发业余时间（2）到一家公司门前捡报纸看（3）面对别人的嘲讽，干好自己的工作13、略14、pìnshān15、心疼儿子，对儿子的要求感到奇怪，后因为事关儿子的应聘，所以同意了。16、发现了“母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬。”说明青年在给母亲洗脚之前并不了解母亲为养育他所付出的辛劳。17、体谅父母的辛劳，懂得做人要孝敬父母的道理。18、读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。19、已能体会木青的艰难，要担起生活的重担。20、懂得孝敬父母，有爱心，有责任心的人，；孝敬父母，热爱企业，工作负责。

六年级语文（上）第四单元综合练习卷（B卷）

一、文言文

（一）默写

1、《陋室铭》中点明文章主旨的两句诗：

2、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中表现诗人在国破之痛中期盼宋朝收复国土的两句诗是：

（二）阅读下文，完成3—6题

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣！

3、本文选自课文《》，作者是。

4、解释下列加点的词语。

（1）可爱者甚蕃蕃：

（2）濯清涟而不妖濯：

（3）香远益清益：

（4）可远观而不可亵玩焉亵：

（5）陶后鲜有闻鲜：

5、用现代汉语解释下面的句子。

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

6、作者以莲喻人，与菊之隐逸、牡丹之富贵对比，表明了作者

的生活态度。

（三）阅读下文，完成7—9题

效为敞车

越无车，有游者得车于晋楚之郊，辐朽而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属。他日，晋楚之人见而笑其拙。越人以为绐己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败。终不知其车也。

7、“越人以为绐己，不顾”中“顾”的意思是：（）

A、回头看B、顾惜，眷顾C、照看D、理睬

8、下列句子解释有误的一项是（）

A、舟载以归而夸诸人（用船运回来并向别人夸耀）

B、以为车固若是（人为车本来就是这样）

C、晋楚之人见而笑其拙（晋楚的人见到越人就笑他们笨）

D、越率敝车御之（越国率领怀车去抵挡敌人）

9、我们可以从越人身上吸取哪些教训？

（1）

（2）

二、现代文

（一）阅读下文，完成10—13题

目标

比塞尔是西撒哈拉沙漠的一个小村庄，它座落在一块1.5平方公里的绿洲上。从这儿走出沙漠需要三昼夜的时间，可是，在1926年肯•莱文发现它之前，这儿的人没有一个人走出大沙漠，据说不是他们不愿意，而是多次尝试都没有成功。

肯•莱文作为英国皇家学院的院士,当然不相信这种说法。他用手语向这儿的人问其原因，结果每个人的回答都是一样的：从这儿无论向哪个方向走，最后还都要转回这个地方来。为了证实这种说法的真伪，他做了一个实验从比塞尔向北走，结果三天就走了出来。

比塞尔人为什么走不出来呢？肯•莱文非常纳闷，最后他只得雇一个比塞尔人，让他带路，看看到底如何。他们带了半个月的水，牵上两匹骆驼，肯•莱文收起指南针等现代化设备，只拄着一根木棍根在后面。

十天过去了，他们走了大约800英里的路程。第十一天清晨，一块绿洲出现在眼前，他们果然又回到了比塞尔。这一次肯•莱文终于明白了，比塞尔人之所以走不出沙漠，是因为他们根本不认识北极星。

在一望无际的沙漠中，一个人如果凭着感觉往前走，他会走出许许多多、大小不一的圆圈，最后的足迹十有八九是一把卷尺的形状。比塞尔村处在hàomiǎo的大沙漠里，方圆上千公里没有一点参照物，若不认识北斗星又没有指南针，想走出沙漠，确实是不可能的。肯•莱文在离开比塞尔时，带了一位叫阿吉特尔的年青人。这个青年就是上次和他合作的人。他告诉这个汉子，只要你白天休息，夜晚朝着北方那颗最亮的星星走，就能走出沙漠，阿古特尔照着去做，三天之后，果然到了大漠的边缘。

现在的比塞尔已成为撒哈拉沙漠中一颗璀灿的明珠，每年有数以万计人到这里来旅游观光。阿吉特尔作为了比塞尔的kāituò者，他的铜像被竖在小城的中央，铜像的底座上赫然刻着一行字：新生活从选定方向开始。

我不知道这个故事能带给人们什么，根据我自己的经验，我认为，一个人无论他多大年龄，他真正的人生之旅，是从设定目标那一天开始的，以前的日子，只不过是在绕圈子而已。

10、根据拼音写汉字。

（1）hàomiǎo（）（2）kāituò（）

11、肯•莱文和一个比塞尔一起穿越沙漠时，为什么把指南针等现代化设备收起来？

12、品读文中画线句，联系上下文，说说为什么人们会走出卷尺形状的圆圈足迹？为什么圆圈的大小不一？

13、比塞尔人走不出沙漠的原因是什么？这给了我们怎样的启示？

原因：

启示：

（二）阅读下文，完成14—19题

创造超越的人生（节选）

不知你有没有听过这个埃及古老的传说——有个开罗人，一天到晚想发财，日有所思，夜有所梦。有一夜，他梦见从水里冒出个人，浑身湿淋淋的，一张嘴，吐出一个金币，并且对开罗人说：你想发财吗？有成千上万的金币正等着你呢。”

开罗人急着问：“在哪里？在哪里？我当然想发财，我都想得快发疯了。”

“好，”那吐金币的人说，“想发财，你就得去伊斯法罕，只有到那里才能找到金币。”说完就不见了。

开罗人醒过来，zhǎnzhuǎn反侧，再也睡不着。“天哪!伊斯法罕远在波斯啊，我到底去不去呢？去，我必须穿越阿拉伯半岛，经波斯湾，再攀上扎格罗斯山，才到得了那山巅之城。”开罗人想，“我很可能死在半路，但是不去，我这辈子大概就发不了财了。”

去，他不见得一定能发财，谁能相信梦里的事？但是不去，他必定会悔恨。

经过几天内心的挣扎，开罗人还是决定冒险。

千山万水我独行。开罗人千里跋涉，历经了许多艰难险阻，终于风尘仆仆地到达了“山巅之城”伊斯法罕。

天哪!伊斯法罕不但穷困，而且正闹土匪，开罗人随身带的一点值钱的东西都被土匪抢走了。

当地的警卫总算把土匪赶跑，发现奄奄一息的开罗人，喂他吃东西、喝水，把开罗人救活。

“看样子、听口音，你不是本地人？”警卫队长说。

“我从开罗来。”

“什么？开罗？你从那么远，那么富有的城市，到我们这鸟不生蛋的伊斯法罕来干什么？”

“因为我梦见神对我启示，到这里来可以找到成千上万的金币。”开罗人坦白地说。

警卫队长大笑了起来：“笑死我了，我还常做梦，我在开罗有个房子，后面有7棵无花果树和一个日晷，日晷旁边有个水池，池底藏着好多金币呢!真是胡说八道，快滚回你的开罗吧，别到伊斯法罕来说梦话了!”

开罗人衣衫lánlǚ，一无所有的回到了开罗，邻居看他的可怜相，都笑他疯了。

但是，回家没几天，他成为开罗最有钱的人。

因为那警卫队长说的7棵无花果树和水池，正在他家的后院。

他在水池底下，挖出成千上万的金币。

开罗人有没有白去伊斯法罕走一遭？

当然没有。虽然金币就在他自己家里，但是他不去，就不会知道。

我们的一生不也像这样吗？正如老人所说：“人生不过如此，一转眼就过了。”

我们的一生好像四季，也仿佛一天，奏与秋天同样是太阳移到赤道的位置；日出与曝同样是太阳位于地平线的地方。

当我们老的时候，体力差了、记忆力差了，我们的动作变得像幼儿，用的词语愈来愈简单。有一天，我们吃不动了，只能吸流质的食物，确实好像回到了婴儿时期。

问题是，秋天毕竟不是奏春天，日落毕竟不是日出。

难道就因为我们有一天会死，就因为知道有一天自己会看开一切，我们在少年时就不必努力，我们就干脆留在开罗，不必去伊斯法罕了吗？

没有春发、夏荣，怎么会有秋天的丰收？

没有那一生的奔波、历练，怎么得到生命的启示？

如果没有警卫队长的一番话，开罗人如何知道财富居然就在自己的后院？

14、根据拼音写汉字。

（1）zhǎnzhuǎn（）反侧（2）衣衫lánlǚ（）

15、用简洁的语言概括开罗人的故事。

16、“我们就干脆留在开罗，不必去伊斯法罕了吗”中“留在开罗”的含义是

，“去伊斯法罕”的含义是。

17、本文可以分为两部分，这两部分的内容可以概括为：（不超过15字）

第一部分：

第二部分：

18、“没有那一生的奔波、历练，怎么得到生命的启示？”你作为文中得到的生命启示是什么？

19、请用一句警句格言来表述你所获得的启示。

三、作文

题目：我家最多的是

要求：在横线上填入一个最能突出“我家”特色的词语，然后写一篇500字左右的文章。这个词语，可以是“宽容、争吵、理解、快乐、笑声、谦让”等。写出真情实感；字迹端正，卷面整洁。

答案：1、斯是陋室，惟吾德馨。2、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。3、《爱莲说》；周敦颐4、（1）多（2）洗涤（3）更加（4）亲近而不庄重（5）少5、略6、洁身自好，不与世俗同流合污7、D8、C9、（1）不能不懂装懂（盲目轻信），不然贻害无穷（2）遇到未知之事，要考究其本源，不要被眼前假象所迷惑。10、（1）浩淼（渺）（2）开拓11、他想弄清比塞尔人为什么走不出沙漠。12、因为他们前进时没有目标，不断偏离原来的方向；他么偏离原来前进的方向的程度不一13、他们在前进时没有明确方向；要获得成功，就要有明确的努力方向。14、（1）辗转（2）褴褛15、一个开罗人想到千里之外去发财，结果狼狈回家，后来在自家后院找到成千上百的金币，成了富翁。16、留在原地；到艰苦的地方去闯荡17、叙述一个开罗人发财的故事；议论开罗人的故事蕴含的启示。18、一个人有理想，并不畏艰苦，不惧失败，才能获得丰硕的成果。19、如:不经历风雨，怎能见彩虹；用光总在风雨后。赞同16|评论

我的同学作文300字

我有一个朋友，他叫王磊。

他很善良。

有一次，我在宿舍里打扫床。我打扫完床以后，可正要下地的时候，不小心把他的暖壶踢倒了，可奇怪的是暖壶掉倒了，却没有掉坏，里面也没有水。这时，我赶忙穿上鞋，把暖壶拿起来，放回了原处，当时宿舍里只有我一个人，我就装做什么事也没有发生。直到现在王磊还不知道我把他的暖壶踢倒了。我真想告诉他，可是我不敢。最后我鼓起勇气，我走到他面前，说：“王磊我不小心把你的暖壶踢倒了，我知道我错了。”他说：“我的暖壶好好的，在宿舍里放着，怎么会踢倒呢？今天早上洗漱的时候，暖壶里还有水。如果我暖壶碎了，我就不可能用暖壶里的水了。”他刚说完，我就给出他解释我那天发生的事情。可我说完以后，他没有骂我，我想他一定是原谅我了。可我正想着，他又说如果我暖壶碎了，还能买。你以后做事不能马马虎虎。最后我说我一定做到。

还有一次，我在操场上玩打沙包。正当我们打得激烈的时候，王磊从对面走过来了，正要让对方把我打住的那一刻，我往右一躲，撞在了王磊肚子上，当王磊倒在地上的时候，我紧忙跑到王磊那里，我看见他双手抱着肚，我忙快给他返揉了几下，他说：“啊，比刚才舒服多了。”然后我继续揉，我边揉边说：“王磊你没事吧，我不是故意的，请你原谅？”他说：“这点小事情，没事的，这都怪我，不小心点走到了你这。”我说：“这是我的过错，如果我不躲，你就不会有事的。”他说：“我已经好了，没有事了。”最后王磊慢慢地走回教室里。我心里非常地自责，这就是我的好朋友王磊，我默默在心里说：请原谅我，朋友。

大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗?对，她就是――高雅.

我和高雅都是数学科代表，可是高雅收作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业还没有做完，可是已到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我还要上培优，我就对高雅说：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点，还主动教别人做题。我的脸一下子红了起来。

还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55本，还差一本，到底是谁呢?我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。我心理烦死了，高雅安慰我“黄心宇，咱们在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐烦地说：“找什么找，肯定找不到。万一那个儿单独交给老师，没跟我们说：或是就算那个人没交，我们一个个问时，他说交了呢?我们是找不到的，交给贺老师处理吧，贺老师肯定找得到的。”高雅生气地说：“怎么可以这样呢?你又不是没看到，贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那么辛苦，如果还要管这些小事，要我们两个科代表做什么?”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画。我看了一眼高雅，看着她垂着头一本一本的找着，估计没什么进展，我一笑，想：“我说找不到，你还不信，这下信了吧!”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，对他说“本子交出来吧，我都看到了。”田磊一紧张，哆嗦地说：“我……我藏什……什么了?”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势，从田磊的书包里拿出了本子，翻开一看，果然没做完，她叫田磊赶快做完，然后交给了贺老师。等高雅做完这一切，我才发现我全身冒汗，脸一阵一阵的泛红。

高雅的认真是我远不及的，我特别佩服她。

这就是我的同学――高雅，我的好朋友!

同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。

不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。

刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。

在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。

在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。

在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。

在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……

转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样……

同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心………

她-矮矮的个子，短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，一双灵巧的小手。她是谁呢?她就是我的同学-李佳。在我的记忆中，她是一个乐于助人的女孩子，知道为什么吗?请听我慢慢道来。我是一个小组长，专收组员的作业本，虽然我还算认真，但天有不测风云-有一次我收掉了一本作业本.当时，我是新官上任，如果收掉了本子，那我还不得”下岗”啊!所以，我急的像热锅上的蚂蚁-团团转.这时，李佳走了过来，轻声问：”怎么了?什么东西不见了吗?”我不耐烦的丢了一句：”语文本.”她听完了便走了，我在心里暗暗责备她：又不帮我找，还问，真讨厌.可是过了一会儿，她又来了，对我说：”小字本里也没有，我帮你找找把!”这时我才明白，原来她在帮我找本子啊!愧疚之情涌上心头.最后是程琳在家庭作业里找到的，我去谢谢李佳，但是她却说：”别谢我，去谢程琳，是她找到的.”我知道不是她找到的，但是我还是很谢谢她.我从小身体就不好，经常头晕.而那一次，她有帮了我......

那天下午，学校培优结束，我的头有又晕了起来，又碰巧是个下雨天，伞忘在了教室，教室的门又锁了，我心里想：唉!只有冒雨回家了，但是我的头好晕，能不能支撑的住我就不清楚了，真该死，我忘了带钱，又不能和妈妈打电话，冒一次险吧!

这时，李佳又出现了，说：”我送你回家吧!”我推辞说：”没关系，我可以走.”但是她却说：”你的脸色苍白，怎么走回去，还淋雨?”最后，我说不过她，让她送我回家.路上，雨越下越大，她老是把伞往我这边倾，她把我扶着，身上一边干一边湿.到了家，我望着她那远去的背影，那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净.

我即将小学毕业，如果你问我毕业后最想见到哪个同学，我会立马诉你，我的回答就是，最想见到李佳.

小学六年，看似漫长，却又十分短暂的时光。在这里留下了我许多难忘的回忆，最难忘的还是我与同学之间那深厚、纯真的友谊。

每到课间，我们班里总会传出爽朗的笑声，那个人就是我的好“哥们儿”—赵誉雄。他又一头短发，国字脸，淡眉毛，一双充满了好奇的眼睛扑闪扑闪的。他整天就像一个“活神仙”乐呀乐得。脸上的表情总是大晴天。

现在回想六年来的一幕幕我都十分地感动。

记得在我三年级期末考试结束后，老师罚下了暑假作业。我发现里面有一处没印清楚，于是就想去找老赵借一下。可是赵誉雄他去合唱团唱歌曲了，我便在它的书包了找出作业本拿走了。可万万没想到的是，正当我准备还给他时，他的作业本竟不翼而飞。我心急如焚，到处翻找。可依然不见本的踪影。在我不知所措的时候，赵誉雄回来了。他翻了翻自己的书包，好像发现他的本子没了。我走过去，说：“赵大哥，有件事不知当讲不当讲。”他疑惑不解的问：“啥事呀?”“我……我把你的本给……给弄丢了。”我想赵誉雄一定要发飙了，我等待着暴风雨的来临，可谁料，他只是深深地叹了一口气，什么也没说，我见了，连忙双手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地说：“感谢大哥不杀之恩，小弟有生难忘。”说罢，他笑，我心中的大石头终于落了下来。

暑假过去了，回到学校，一件不可思议的事情发生了，赵誉雄他没有自己买一个新的本，而是找别人借来自己抄了一份，每次我想到这，我的心里就暖暖的，他真不愧是我的好“哥们儿”。

记得还有一次，在我五年级的时候，我在班里的作文水平位于中下。作文总是坐后才上本，我的好“哥们儿”赵誉雄他主动要求帮我改作文，下课之后，我坐在他的前面，听着他给我提的一个个意见，认真的修改着我的作文。即使是一个标点，他也要好好的斟酌，哪一个错别字都逃不过他的眼睛。这时，饶帅来找赵誉雄玩，赵誉雄没有理饶帅，饶帅又叫了他一遍，他给我改作文的决心依然没有动摇，他用了一句十分幽默的话拒绝了他：“对不起您呼叫的用户正在帮人改作文之中，请稍后再拨。”我们都笑了。饶帅走了，有了赵誉雄的帮助我的作文终于上本了。上面不仅仅有老师留下的笔迹，更多的是赵誉雄留下的满篇蓝。

“笑神”，顾名思义，不用多说，当然是指成天乐呵呵，接近于“乐佛”的那种人啦。

此人生来一对眯缝眼，两条眉毛就像两条弧线，脸蛋胖嘟嘟的，整天只有一个表情——笑。也许有人会不解地问：人怎么可能一年到头一直都在笑呢？除非他是个傻子。

这你们就不知道了，人类表情的最高境界就是笑，笑的最高境界就是可以用笑来代替任何表情。笑的境界有九种：冷笑、阴笑、坏笑、奸笑、苦笑、假笑、傻笑、还有皮笑肉不笑和狂笑。“笑神”是以笑出名，笑的本领当然已经达到了登峰造极的地步了。俗话说得好：“笑神”笑三笑，地球往下掉。

“笑神”的看家本领就是笑里藏刀。他在攻击你之前会对你笑一笑，此乃是阴笑也。这一笑不看也无妨，如看了那可就“死定了”。阴笑会使你四肢无力，浑身毛骨悚然。就在这时，他以迅雷不及掩耳之势，一个连环巴掌打得你浑身“经脉”尽断。接着一个肚皮挺挺功把你挺到十万八千里外去。如果他碰到武功比自己高强的对手，他便用自己的杀手锏——“河东狮笑”，发出一阵阵震耳欲聋的狂笑，把你的杀气震到九霄云外去。就算你有通天本事也休想打败“笑神”。

现在你知道“笑神”的厉害了吧？如果你们想了解“笑神”的庐山真面目，想知道他是何方高人的话，就开动你的大脑猜一猜吧。他就在我们班里哦。

望采纳

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临沂科技职业学院专科（高职）综合类公办

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临沂科技职业学院是经山东省人民政府批准、教育部备案的专科层次全日制公办普通高等学校，实行山东省、临沂市两级管理，以临沂市为主的管理体制。2018年8月，市委市政府决定开始筹建临沂科技职业学院。2019年4月，破土动工，12月通过省教育厅验收，实现了当年开工、当年建成、当年验收，创造了临沂速度、临沂质量，赢得省验收专家组的一致好评。2020年3月，省政府批复学院成立，5月国家教育部备案。2021年1月，市委市政府将原临沂市产业技术研究院整体并转学院，实现强强联合，对深化科教融合，加快科技成果产业化，构建“政产学研金服用”一体化创新体制，增添了新力量、丰富了新资源。学院位于临沂市河东区，北面为北京东路，依靠规划建设的浙江大学山东（临沂）现代农业研究院、临沂市农业科学院和临沂艺术学校，学院东侧是学院教职工宿舍区。规划占地面积1218亩，建筑总面积58.4万㎡，计划投资32.4亿元。目前，累计已经投入23亿元，建成教学实训楼等建筑单体23栋。学院整体规划以龙山路为轴、东西对称布局，校园建筑物以红色为主体，大气沉稳而不失典雅活力，建筑物分散坐落，气势恢宏，如云雅致，花草树木组团点缀，河流景观湖贯穿其中，相互映衬、美美与共。根据功能需求，学院整体分为教学实训区、体育运动区、生活后勤区、行政办公区、校内实习农场及融合发展区等“六大功能区”。学院规划设置6个系，计划建设49个专业，目前已设置现代农业技术、动物医学、环境工程技术、食品质量与安全、计算机应用技术、物联网应用技术、机械制造与自动化、机电一体化、汽车检测与维修、会计、电子商务、环境艺术设计、园林技术、建筑工程技术、宠物临床诊疗技术、环境监测与控制技术、视觉传播设计与制作、药品经营与管理、数字媒体应用技术、软件技术、跨境电子商务、新能源汽车技术、工业机器人技术、包装工程技术、金属材料质量检测、早期教育、舞蹈表演、安全技术与管理等28个专业。去年招录2020级学生2139人，今年招录2021级新生4298人，在校生规模人数达到6437人，明年计划招生5000人，预计三年内在校生人数规模将超过1万人。学院现有教职工430余人，其中，副高级职称以上84人、占比19.4%，中级职称117人、占比27%；博士学位12人、硕士学位264人，占教职工总量的64%。同时，聘任国家千、万人才计划高端人才、专家教授100多人做兼职教授，每个专业均配备“理+实”双带头人。先后购置1.5亿元的仪器设备图书，建设124个校内实验实训室，建成69个校外实习基地，投入7000万元建设智慧校园，实现省内首家校园5G和千兆无线网络全覆盖。学院坚持教学、科研两手抓，目前拥有知识产权155项、软件著作权65项、市级以上科技成果奖励126项，广大师生先后荣获省级比赛一等奖12项、二等奖17项、三等奖9项，发表论文180篇，新申报国家专利17项、科研项目13项，参与起草“1+X”证书标准1项。特别是8月12日，省教育厅2021年科研课题83所高职共立项教研课题137项，我院入选3项，立项数进入全省前十。学院积极落实育训并举法定职责，成为临沂市传统产业转型升级公共实训基地、临沂市退役军人职业技能培训基地，累计筹办培训项目39个，累计培训人员1.5万人次。学院承办山东省职业技术教育学会“思政课程与课程思政”研究分会暨山东省高职高专院校思想政治理论课建设联盟第六次（2020年）工作年会，参与发起成立鲁南职教联盟，先后成功创建市级文明校园，被教育部职业院校文化素质教育指导委员会授予“职业院校红色文化研究与教育联盟副理事长单位”，被临沂市人民政府授予“改革创新、狠抓落实”先进集体，被临沂市市总工会授予“临沂市五一劳动奖状”，被农业农村部和教育部联合授予全国百名“乡村振兴人才培养优质校”。学院实行“系部为主、学院为辅”的两级管理模式，建立“学院领导带班、系部值班、班主任跟班”的三级管理制度，完善学生工作例会制度、学生工作定期督查制度及班主任例会制度、班会课制度、学生干部例会制度等20余项学生日常管理制度，保证了学生工作的系统性、针对性，推动学生管理工作进入正常化、规范化轨道；学院设立乡村振兴新媒体社团等10余个学生社团，举办演讲比赛、篮球比赛等文体活动，丰富学生课余生活，促进学生共同成长、个性发展；学院开展大学生心理测试，及时了解学生心理状况，对有心理困扰、心理障碍的学生，积极进行心理干预、心理健康教育和必要帮助，引导学生树立正确世界观、人生观和价值观；学院深入了解学生生活、家庭等状况，及时提供资助管理或勤工助学，去年减免贫困生学费11.92万元，发放国家助学金36.36万元，办理助学贷款45万元。学院始终坚持以“学生为中心”的办学理念，借助浙江大学山东（临沂）现代农业研究院、临沂市智能（仿真）公共实训基地、临沂市退役军人职业技能培训基地等公共平台，大力推行“1+X”证书制度，培养一专多能复合型人才，积极与国内外多家知名高校开展合作，为学生继续深造成长提供坚实保障。学院坚持把提高学生就业创业能力和高质量就业为根本出发点，不断深化产教融合，加强校企合作，打造工业机器人产业学院、电子商务产业学院、汽车服务工程学院等3个股份制二级学院，签订校企合作订单班12个，推进现代学徒制项目10个，推进共建外派劳务基地、乡村振兴优质校等校政合作项目9个；先后与华为、京东、东软、临工、金锣、天元、鲁南制药等168家企业集团签订战略合作协议，与14所高校、12个政府部门、3个县区和10个经济园区建立合作关系，建设校外实训基地106个。

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