莆田学院心理测试(莆田学院心理测试答案)

心灵老师 44 阅读 0 评论 6 点赞

大家好，关于莆田学院心理测试很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于莆田学院心理测试答案的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

本文目录

大学生自我介绍
临床医学的认识
莆田学院电子信息工程学系专业介绍

大学生自我介绍

大学生自我介绍【推荐】

当我们在一个陌生场合中，时常需要我们进行一个自我介绍，自我介绍是我们重新认识自己的开始。那么你真的会写自我介绍吗？下面是我整理的大学生自我介绍，欢迎阅读与收藏。

大学生自我介绍1

大家好!本人叫xx，来自江苏xx。很高兴能够走入学术氛围浓厚的xxxx学院。毕竟，对于每一位学子来说，都是一个值得用花季年华去拼搏的理想。如今，它更是成为青春的驿站，梦想的舞台，奋斗的蓝天。

为了这个从小就扎根在心里的梦想，我们努力，我们奋斗，在忙碌的高中生活，我们只知道必须努力做完每一份试卷，考好每一次质检，在每一个考场中都表现出色。甚至，我们没有时间问问自己会不会白白的辛苦。

今天，我终于来到了xx，来到了美丽的大学校园。其实，在今年的三月份，我自己曾经4次踏入这座有着悠久历史的城市。可是呢，那些传说中美丽如画的风景区：中山陵，莫愁湖，秦淮河，夫子庙，当时我却从没有想过要去看一看。那些颇有名气的小吃，我也没有想过要去尝一尝。新街口那些繁华的商业中心，我更没有想去逛一逛。

为什么呢?因为我很清楚我来到这里的目的是参加艺术类广播电视编导的考试。记得那时侯为了给自己多一种选择的机会，我在老师和同学困惑的目光中，常常背着小提琴清晨4点就坐上了南下的列车。

当xx学院专业考试分数下来，全省第五名的成绩也并没有给我带来喜悦。我还是在学习，在练琴，一丝一毫都不敢懈怠。老师说：你文化课成绩已经不错了，为什么还要搞艺术?同学说：你的小提琴水平早已通过了中国音乐学院8级考试，为什么还要练琴直到深夜呢?我不知道应该如何回答，只知道必须努力，甚至竭尽全力。为了梦想，为了能够步入大学的殿堂。

终于梦想成真了，我热爱艺术，但我更热爱的是汉语言文学。尽管我放弃了艺术，但是曾经为艺术洒下的汗水并没有浪费，因为艺术本来就能够帮助我们更好的理解文学，使文学与艺术相互结合，开出美丽的花，结出幸福的果。

我真诚的希望在老师和同学的帮助下能够把自己在艺术领域的特长在汉语言文学专业上得到发挥。可以有机会为我们专业的发展，学校的发展贡献出自己的一份力量。

谢谢大家!

大学生自我介绍2

尊敬的老师：

您好！

我叫xxx，今年xx岁，是来自xx省xx市xx学校的一名学生。我出生在一个朴素（农民/工人/干部/职工）的家庭，勤劳、诚实、质朴父母的谆谆教诲，让我养成了吃苦耐劳精神。在xx学校的熏陶，让我形成了稳重踏实的作风、严谨求学的态度；同时学习生活中所遭遇的挫折与不幸，磨练了我积极乐观的人生态度。

在xx学校的学习时光里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。其中：xxxx（列举有代表性的获奖证书）。在学校各项学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的求学精神，并在社会实践活动中加强自己的创新能力和实际操作动手能力。

在学习上，我刻苦进取、兢兢业业，无论是期末理论考试，还是动手实践操作，我的成绩都能在班级名列前茅。（这里列举有代表性的学科考试名次和成绩）在平时，我自学一些关于xxx专业相关知识（表现大学某专业的兴趣），并在实践中锻炼自己。在班级工作上，我曾担任过班级班长、学生会xxx、xx协会等职务，从中锻炼自己的组织管理能力。

广东药学院一直是我心目中向往的象牙塔。广东药学院有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，（阐述自己所认识的广东药学院历史背景，以及自己向往的广东药学院具体专业，发展方向）。

大学生自我介绍3

大家好我是***，今年23岁，来自***药学院生物制药专业的应届毕业生。

我是一个外向喜欢跟人打交道、诚实守信、勤奋耐劳、有上进心的学生！

下面我将从大学四年我所积累的社会实践经历来向大家简单的介绍一下我自己。

大一的暑假期间，我去了**的一家制衣厂进行了两个月的打杂，每天工作12小时，仅休息4天！通过这个暑假辛苦的磨练，使我拥有了吃苦耐劳的能力、坚强的毅力和协作能力！

大二的暑假我在***做了两个月的家庭教师，我辅导的学生考上了重点中学。在此期间我还通过我自己的努力在我们的小区建立了一支足球队。通过这个暑假的锻炼培养了我的表达能力，锻炼了我的自主学习能力，充分发挥了我的组织能力和管理能力！

xx年和xx年的春节期间，我在*****市场做过水产销售和家禽销售，通过这些销售活动使我的社会交际能力，服务意识能力得到提高！

除此之外，于xx年10月份至xx年03份我在北京*****科学院进行了为期五个月的实习，通过这个五个月远离家人朋友的实习生活，使我的独立生活能力和纪律性增强！

假如有幸能为公司效力，我会全力以赴，踏踏实实完成我的工作！

大学生自我介绍4

尊敬的各位xx：

大家好！

我叫李添添，19XX年6月1日出生，17岁，来自西安，我有着直爽的性格，但又不失稳重，不远千里来到怀化这座城市求学。

来到中专学习的事实和我的理想有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时光后，我认清了事实，很看计算机应用专业。”21世纪是电脑的世纪。”这句话一点都不假，随着电脑的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀。之后在不断的培养兴趣过程中，我开始对电脑产生兴趣，今后的三年，我将在不断的学习进步中度过的。

“十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我必须会是一位尽自我的努力、过一个充实而又好处的中专生活。

谢谢大家！

大学生自我介绍5

尊敬的各位xx；

你们好！

我叫xx，毕业于xx高中。我从小便喜好文学，对我而言，相比理科中奇妙的符号数字和多变的几何图形，我更喜爱文学中的那一片人文气息。无人时，我喜欢静静的看书，沉浸甚至沉醉于那一部部文学名著中。书中那片浓郁的人文气息，沁人心脾，让我不由的深陷其中，无法自拔。

不过由于过于以书为友，反而让我忽略了现实中的人际交流，在面对陌生的环境和陌生的人时，我会由于茫然不知所措而显得过于沉默乃至沉闷，这也算是我最大的一个缺点吧，所以我希望在大学里多和同学们交流，努力改掉这个缺点。

在今后的四年里，我希望在收获好成绩的同时，也能收获到数份珍贵的友谊!

在此先谢谢大家了!

大学生自我介绍6

尊敬的各位xx；

你们好！

我叫李连青，是莆田学院小学教育专业xx届即将毕业的一名专科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

正直和努力是我做人的原则;沉着和冷静是我遇事的态度;爱好广泛使我非常充实;众多的朋友使我倍感富有!我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩!

谢谢大家!

大学生自我介绍7

大家好！

我叫xx，xx市人，爱好：写写字，打羽毛球，篮球，看篮球，足球比赛。

经过高三的拼搏，我终于进入了梦寐以求的大学，成为一名大学生，我非常高兴。同时我也很荣幸能和在座的诸位成为大学同学，大家从不同的城市来到这里，成为同学，这就是缘分，希望在今后的日子里，无论是学习还是生活，大家都能相互帮助，度过充实和有意义的大学时代，谢谢大家。

大学生自我介绍8

我是一个激情洋溢的人。如果可以用花来来形容一个人的话，我会选择栀子和向日葵。栀子是内在的我，宁静恬淡、纯粹而不复杂，“花开的季节，用心点缀，用爱经营，不留遗憾！”这是我青春绽放时的宣言。向日葵是外在的我，热情奔放、阳光开朗，“愿做一朵花开不败的葵，向阳而生，热情地面对每天的生活”，这是我人生道路上的呐喊。

“激情、智慧、阳光、幽默”这四个词语是我对自己教学风格的一个定位，也是对我人生的一个定位。我希望当我站上讲台的那一刻，我可以用激情去激励我的学生，用智慧去引领我的学生，用阳光去温暖我的学生，用快乐去感染我的学生。

一个世界有我，一个世界没有我，把两者的差异最大化，这就是我人生的价值。先成为一名优秀的人，然后再成为一名优秀的教育工作者。我，时刻准备着！

工作经历：

20xx-20xx学年度担任院社会实践部干事、班级生活委员

20xx-20xx学年度担任班长、西南大学自然博物馆讲解员

获奖经历：

20xx-20xx学年度获军训优秀学员、西南大学第三届“诚自心，信自行”诗歌征文比赛二等奖、院就业形象大使最佳表现奖、校优秀团干、校社会实践先进个人、校三好学生、校一等奖学金

20xx-20xx学年度获重庆市“中国精神颂”征文比赛校优秀奖、校三好学生、校一等奖学金

大学生自我介绍9

尊敬的各位xx:

你们好！

我叫XXX，小女芳龄18岁。

我来自浙江绍兴，我们那有个巾帼英雄叫秋瑾，是女中豪杰，也是我的榜样。

我的小毛病很多，天知道我们会被缘分紧紧缠在一起，好吧，你们呢就认了吧，注定我们是朋友了！“高调做事，低调做人”是我的做人准则，所以有时候会小矫情，还希望大家多多关照。

小女子我性格活泼开朗，爱好广泛，喜爱交友。尤其喜欢逛街。希望有女生以后陪我逛街哦，当然，有男生也不拒绝，哈哈哈。

大学四年的时间说长也不长说短也不短，我们会看到彼此的颓唐或者进步，好了不说了，总之一句话——相逢是首歌，我就不唱了。

谢谢各位!

大学生自我介绍10

大家好，我是xx大学xx届应届毕业生，xx，主修专业为土木工程。得知贵公司要招土木工程的应届毕业生，特来应聘。

作为学生，学习是我的第一使命:在大学四年，我顺利完成了所有选修和必修课程，没有一门不及格科目，是班上仅有的三个顺利通过全部考试的男生之一。为了使自己文理发展平衡，我进一步加强了自己的文学阅读和理论水平，花了大量时间在浏览报纸、研读名著方面，使自己的思想得到了进一步的发展和完善。我虽然始终没有放下专业知识的学习，但花的时间还远远不够，我还有大量的知识尚未接触和掌握。

大学四年中，不仅仅是学习，我还参加了众多的社会活动:我做过家教，认识到孩子的欠缺，学会了教育孩子，反观自己认识到自己的不足;我当过图书管理员，让我有更多的机会接近知识;我四年时间里不间断地参加勤工俭学，让我懂得了工作的艰辛和努力完成工作的重要性;我参加各种社交活动，使我日渐认识到诚实做人踏实工作应是我一生的奋斗目标。

仅仅是自己快乐远不是我的目标，我要努力去影响每一个人:没有了别人，我就失去了存在的意义，因此我的努力并非为了我自己，我会尽我所能地去给身边所有的人带去快乐和温馨。

金钱名誉地位都不是我所首先考虑的:我只希望我能够去爱，能够使我的潜力得到挖掘和发挥，能够不断完善自己，使自己能够更好地去爱，更有能力去做好各项工作。奉献=快乐=提高。尽我所能地奉献，是我毕生的追求。今后我要更加努力提高自己，以更高的标准要求自己。我愿意用自己的`努力赢得你的信任，我会一步一步去做，我的一切还刚刚开始。

大学生求职自我介绍指导：

一般根据需要，自我介绍时都会简单介绍自己的学习经历，实践经历，自己的性格等，不过一般这些你递交的简历里应该会提到，所以你不必太详细讲。个人认为自我介绍时主要还是要讲一下自己的一些经历体现出自己的一些优秀特质，还有自己拥有的一些出众的能力，或其他的与众不同的方面，这些都能够吸引用人单位。

还有，我根据一些应聘体验，建议你自我介绍时可以放松一点，不能够太严肃，说太多空话，套话，比如说我很热爱某某职业，我相信我凭我的努力能够怎样等等。尽量轻松随意一点，让人不会太反感空话套话，让人能够感觉到你的自信等等。

大学生自我介绍11

我是一名应届师范毕业生，在校是一名优秀学生，我是一个乐观向上拥有梦想的青年，性格活泼开朗，稳重成熟的外表下，充溢着内心的细心踏实，在大学四年持续成熟和锻炼的基础上，我更加独立;活泼乐观的性情也促使我积极地参加各种有意义的活动，吸收每个值得个人成长的优点而去补充不足;读书和闲暇时，却养成了好的行为习惯，旨在处处提升自己的素质。

既然是学校，就必定要有学生的样子，对我的专业从来都是认真对待，熟练掌握专业知识，所以备写教案从不马虎，上台演讲，会议上发表言论频繁有条理，这已经成为一种习惯。但也会有多处不擅长的地方，遭到难题，也养成了多问多想多查阅的习惯，也所以培养了更广泛的亲和力，耐心和合作水平等。针对导师分配的任务，也大多采取小组合作，所以需要个人和其他组员达成意见一致，并需要认真完成每个人应完成的作业，结果个人和组的评比成绩才会优秀，这更是一个锻炼的机会，把握每个机会为工作及其其他个人发展的星点奠定基础都很有必要。

我是一个虚心接受前辈指导，接受上级批评的人，有错会改更是难得的品质。利用业余时间兼职期间，让我懂得了人要勤奋，要上进，有耐心，懂得从小做起，做好每项工作，个人的专业知识及拓展知识要丰富，这样做起事来才会得心应手。

我是一个兴趣广泛的青年，喜欢舞蹈，听音乐，看书，运动，手工制作，画画等。虽然我对其中的每一个技巧不精湛，但能够从多面的塑造自己，更加乐观，做事情会翛不过来，翛不过往，不忘其所始，不求其所终，微笑接纳世界！曾在大学每一学年的艺术选课上，选择艺术体操，健身舞蹈，儿童舞蹈恰恰等，成绩良好;体质健康排在第一位，每年的体能测试都会以优秀结束，而且一周恰好抽出两三天时间锻炼

身体，如慢跑，羽毛球等，这不是无用的，世界是很小的，我也结识了一些志同道合的朋友，逐渐在一定的场合也健谈了起来，也耳闻了以前不知道的事情，所以无论是做事情还是懂得，我相信能够从新的幼稚的一方面做起，逐渐地做事情会变得得心应手。

希望贵方耐心看完自我评价，对我有更深的了解，也补充实践一栏中多处所做的事情没有写完整，谢谢！

大学生自我介绍12

大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。在大学期间，我认真学习专业技能，掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，获得XX年xx月暑期“三下乡”社会实践活动论文一等奖和xx年xx月湘潭市第四届大学生科技创新竞赛一等奖。我在学好本专业的同时，并自学计算机知识，在熟练掌握各种基本软件的使用及硬件维护过程中，有独特的经验总结。顺利经过国家人事部组织的全国专业技术人员计算机应用本事考试。

同时，我发扬团队精神，帮忙其他同学，把自我好的学习经验无私的介绍给其他同学，共同发展，共同提高。

大学生自我介绍13

我是xxx，是xxx大学涉外文秘专业的即将毕业一名学生，本人乐观大方、坚强自信、勤奋好学，具有很强的团队精神和责任心。

三年来，在老师的教育及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，掌握了秘书写作、秘书语言与交际、公共关系、办公自动化、秘书学等专业课程。同时也拥有一定的分析和设计能力。通过在校期间的试验实习和课程设计的训练我具备了较强的动手能力。在课外时间里我阅读了大量的书籍。不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。

除了在学好本专业的知识外，我对计算机知识进行了比较。在做各个职位的应聘自我介绍时，都要根据职位的特点及个人经验优势等来介绍自己。最重要的一点，还要深刻了解自己所应聘职位的所做事务，比如如何做应聘文秘自我介绍呢?请看以下的资料参考。

1、文件及通讯管理：

按照部门经理的安排，负责部门经理的文件、信函、邮件、传真和批件的收、发、转、呈、复印、传阅和归档等，负责收集和整理部门经理的通讯录，负责电话接听、转接、记录、反馈等，保证内、外部信息的准确传递。

2、档案、文件资料管理：

根据公司资料管理制度，严格管理本部门涉及的各项文件、档案、凭证等资料，办理相关的交接、存档、保管等手续，随时为本部门员工提供资料查询服务，确保资料的安全性、完整性和条理性。

3、访客接待：

根据公司接待制度、上级要求和公司领导指示，负责部门经理安排约见的客人的日常接待、迎送、会客及会谈安排(包括制定接待计划、联络客人、安排食宿、调度车辆等工作)，以优质服务树立公司良好印象。

4、会议安排：

负责部门经理召集的会务安排(包括会议通知、会场准备等工作)，为部门经理撰写文稿，做好会议记录(必要时编写会议纪要)以及会议服务(如会议资料的发放、收集、整理和归档工作)，保证会议顺利召开。

5、公文起草：

依照部门经理的指示起草对内、对外行文、通知、函件及其他相关文件，并经过相应审核流程后负责发布、传递等工作，保证部门行政信息的及时传达。

6、部门行政后勤工作：

根据本部门的管理需要和公司内部管理制度，为本部门员工办理考勤统计、资料收发、办公用品领用、费用报销、考核资料汇总以及文件的送审、报批等工作，进行各项内部行政事务处理和服务，为本部门的管理工作提供服务和便利。

大学生自我介绍14

尊敬的各位领导

首先我要感谢你们能够在百忙之中抽出时间在这里听我这简短的演讲。其次我要感谢前来竞选的亲爱的同学们，是你们带给我同场竞技的快乐。

下面简短的推销一下自己，和介绍我今天此行的目的。我叫XX来自高X班的。迈入高一的我对高中生活充满了信心与自信同时也有许多感慨，所以我要竞选社团部副部一职，我相信我有能力胜任这项工作，也正是这种内驱力，当我走上讲台来的时候才信心百倍，戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。

我知道，再多的话语也只是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功支路的鲜花，既然是花，我就要绽放；既然是树我就要长成栋梁，既然是石头，我就要去铺成大路。我今天要竞选的是社团部。对于社团部我有自己的一个看法，就是它不仅要发挥自己最基础的作用，像制定一些社团工作计划，组织一些社团活动。更重要的我认为他是发展学生个性需要，使学生全面发展的一个载体。我是这么认为的，他就是为社会输出比较全面人才的一小型加工厂。他就是学生发展的第二课堂。所以我们要尽量发觉观察每个学生的优点。发挥每个人的才华特长。假如我竞选成功，我会为我能担任这个职位而感到荣幸。我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智。我会进我的最大努力帮助老师工作，为同学服务。

竞争给优胜者带来欢乐，但同时又给失败者带来痛楚，但我想无论我竞选成功与否，我都坦然处之，因为一个懂得竞争真谛的人绝不会因为某次失利而耿耿于怀。希望是自信的动力，自信是成功的源泉，我坚信，通过今天的洗礼，明天的我必将受益匪浅，在社团部的工作锻炼中，一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼。我也坚信，青春的舞台由我主宰会更好！最后，真诚地请各位支持我，投我一票！

XXX

年月日

大学生自我介绍15

尊敬的各位xx；

你们好！

我叫xx，来自浙江嘉兴，我是个有丰富情感，但缺乏美好的口才的人，呵呵，我觉得上大学我们不仅仅是要学习专业知识的，更重要的是要体验大学生活，接下来，我讲讲开学第一天的来湖南xx会吧，可以说我是在快乐和痛苦中度过的，为什么这么说呢?

首先，迎新的学长都很热情，他们会领我去完成一项项的报到程序，我感觉好情切，一点都不会感到紧张和陌生，尤其是李静学长他会主动的来帮我拿行李，我可以请教我不明白的地方。

其次就是痛苦的，因为我来自浙江，要知道浙江是不吃辣的，吃辣是我最担心的事，吃了顿晚饭，我辣到头疼了一晚上。那晚，我们学院的院长开玩笑说，来的时候吃不了辣，四年后回去了就没辣不行。所以，我觉得吃辣，也将是我的一门必修课!

我的大学生活将会是从痛苦向快乐的过程。希望以后我们会成为好朋友，请多关照!

谢谢大家！

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临床医学的认识

临床医学是医学科学中研究疾病的诊断、治疗和预防的各专业学科的总称。临床医学（Clinicalmedicine）是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，提高临床治疗水平，促进人体健康的科学。它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断，通过预防和治疗以最大程度上减弱疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。临床医学是直接面对疾病、病人，对病人直接实施治疗的科学。

1范畴

编辑

内科学、外科学、妇产科学、儿科学、口腔及眼耳鼻喉科学等都属于临床医学。[1]

在现代医学的结构与体系中，把临床医学归入应用医学范畴，这是因为临床医学需要在基础医学所取得的知识基础上诊治病人，二者的关系与基础科学（如数、理、化、天、地、生等学科）和应用科学（如各种工程技术）的关系有类似之处。然而还应看到，基础医学与临床医学的关系又有相当重要的不同之处。不仅基础医学的研究目的是为了认识人体的生命活动（主要是健康人的，也包括患病者的生命活动，下同）的奥秘，发现其中的规律，临床医学同样也担负着重要的认识生命活动的任务。

临床活动

同一般的应用科学相比，可以看到临床医学的活动并不局限于对已知理论的应用上，它的研究对象的未知因果相当多。医学的研究对象是自然界最高级的生物——人，而人的生命活动要受到各种自然因素和社会因素的综合作用，其复杂性大大超过其他自然科学。尽管医学活动几乎和人类的文明史同时开始，近代医学也与近代自然科学一道起步，但由于研究对象的难度大，至今生命科学的未知领域也要比其他自然科学大得多。对于疾病的认识也是一样，至今仍在陆续发现新的未知的疾病，即使对于已知的疾病，许多方面的认识也还有待于深化。然而，病总是要治的，病人要来求医，不管医生是否“认识了”他的病。临床医学当然不能等待基础医学把未知因素全部弄清后再去治病，只能努力减少这些未知因素的影响，设法达到治病救人的目的。这就是说，即使基础理论尚不清楚，也要试探或凭经验去解决实践中存在的问题，这种实践我们不妨称之为“摸索实践”。在这种实践中发展起来的临床医学在其历史上和认识上都早于基础医学，这是它同许多应用科学显著的区别之一。[2]

问题是科学研究的起点。医学中等待人们探索的问题，是由谁发现的呢？基础医学的发展固然有它自身的连续性，但是归根结底，医学中重大的问题往往首先是由临床医学提出来的，因为临床医学在其“摸索实践”的过程中，最能痛切地感受到基础理论的不足之处。

疾病发现

回顾医学史我们可以看到，一切疾病都要靠临床医学（而不是基础医学）来发现，一切疾病在活体上的表现及其变化规律即“临床相”（clinicalmanifestation），也是靠临床医学来确认的——即使在基础医学已有相当规模的今天也不例外。如本世纪六十年代对新几内亚的库鲁病（Kurn，新几内亚震颤）的发现，七十年代在美国对军团病（Legionellosis，嗜肺性军团病杆菌感染）的发现，八十年代对获得性免疫缺陷综合征（acquiredimmunedeficiencysyndrome，AIDS）的发现等等，都是如此。在临床上首先发现了这些新的疾患，确定了它们是未知的特殊的病种，再由预防医学深入研究其本质。而人们对疾病的临床表现（临床相）的认识，也总是先行于对疾病的病因、发病机制等基础医学的认识。事实上，临床工作中已经发现了的许多疾病表现的规律，至今还未得到基础医学的解释，例如红斑狼疮患者女性多于男性；食管癌患者总数男性多于女性，但是在食道的第一个生理缩狭段发生癌变者中，女性多于男性。伤寒与斑疹伤寒都可出现皮疹，但伤寒患者的皮疹多见于胸腹部，而斑疹伤寒急者则背部及四肢也常有皮疹出现。这些差别的发生机理至今仍不清楚，医学对这类临床上无法用已有的知识解释的现象进行深究，往往能导致理论上新的发现。将来由于科学技术的进步，人类将会接触到许多新的物质，或新的社会生活条件（如电磁波、人工合成物质、人工气候、优越的生活方式，紧张的生活节奏等等），这些因素可能对人的健康产生什么影响尚难以预料，因此，临床医学发现新疾病的功能应当加强。

由此可见，临床医学的性质既属于应用科学，又不是单纯的应用科学，它在疾病的科学发现中起着重要的作用。这样，从事临床工作的医生就不应把自己的工作视为简单的重复性劳动，而应看到自己所肩负的科学发现的责任，应该使自己在应用已知理论治病救人的同时，不放过一切科学发现的机会，做探索未知世界的先锋。[1]

发展历史

现代临床医学随着基础医学的发展不断进步。基础医学的众多学科日益深入地阐明了疾病发

临床医学

病机制和病理生理改变。如传染病科、神经科、心脏科、肾病科、内分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矫形外科、胸心外科、神经外科、肿瘤科、儿科、妇产科、老年病科、放射科等。[1]

2学科

编辑

培养目标

本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。[3]

培养要求

本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

毕业生知识和能力

1．掌握基础医学和临床医学的基本理论、基本知识；

2．掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；

3．具有对急、难、重症的初步处理能力；

4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

5．掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。[4]

主干学科：基础医学、临床医学。

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学。

主要实践性教学环节：毕业实习安排一般不少于48周。

修业年限：五年

授予学位：医学学士[3]

相关书籍

2．树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；有理想、有道德、有文化、有纪律。

3．热爱医学事业，具备良好的职业道德素质及医学人文精神，具备全心全意为病人服务、实行医学人道主义、为医学事业敬业终身的精神。

2.智育方面

1．掌握医学基础学科的基本理论与方法，掌握与医学相关的数

理化等自然科学的基本理论与方法。2．掌握临床医学学科的基本理论与临床技能。

3．掌握公共卫生及医学相关方面的知识。

4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。

5．掌握医学文献检索、资料调查的基本方法。

6．掌握计算机的基本知识和操作技能。

7．掌握一门外语。

3.其他方面

1．掌握一定的体育和军事基本知识；达到国家规定的大学生体育合格标准，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。2．具有良好的心理素质、乐观向上的生活态度。

三、学制及学习年限：学制五年，学习年限五至八年。

四、毕业最低学分：239+8

五、授予学位：医学学士

名录

全国开设临床医学的本科学校一览表1

省市区

学校

学制

北京

北京协和医学院

八年

北京大学医学部

五年、七年、八年

首都医科大学

五年、七年

重庆

重庆医科大学

五年、七年

上海

复旦大学上海医学院

五年、七年、八年

上海交通大学医学院

五年、七年、八年

同济大学

五年、七年

天津

南开大学

七年

天津医科大学

五年、七年

安徽

安徽医科大学

五年、七年

安徽理工大学

五年

蚌埠医学院

五年

皖南医学院

五年

江苏

南京医科大学

五年、七年

南京大学

七年

东南大学

五年、七年

苏州大学

五年、七年

扬州大学

五年

江苏大学医学院

五年

南通大学

五年

南京军医学院

七年

徐州医学院

五年

福建

福建医科大学

五年、七年

厦门大学

五年

福建中医药大学

五年、七年

莆田学院五年

甘肃

兰州大学

五年

甘肃中医药大学

五年

西北民族大学

五年

广东

南方医科大学

五年、八年

中山大学

五年、八年

广州医学院

五年

广东药学院

五年

广东医学院

五年

汕头大学

五年、七年

暨南大学

深圳大学

六年

五年

广西

广西医科大学

五年、七年

右江民族医学院

五年

桂林医学院

五年

贵州

贵阳医学院

五年

遵义医学院

五年

海南

海南医学院

五年

河北

河北医科大学

五年、七年

河北大学

五年

华北煤炭医学院

五年

河北北方学院

五年

承德医学院

河北工程大学

五年

河南

郑州大学

五年、七年

河南大学

五年

新乡医学院

五年

河南科技大学

五年

黑龙江

哈尔滨医科大学

五年、七年

牡丹江医学院

五年

齐齐哈尔医学院

五年

佳木斯大学

五年

湖北

武汉大学

五年、七年、八年

华中科技大学

五年、七年、八年

湖北科技学院

五年

湖北医药学院

五年

长江大学

五年

三峡大学

五年

江汉大学

五年

武汉科技大学

五年

湖北民族学院

五年

湖北中医药大学

七年

湖南

中南大学

五年、八年

湖南师范大学

五年

南华大学

五年

湖南中医药大学

五年

长沙医学院

五年

湘南学院

五年

吉首大学

五年

江西

南昌大学医学院

五年

赣南医学院

五年

吉林

吉林大学

五年、七年

长春中医药大学

五年

吉林医药学院

五年

北华大学

五年

延边大学

五年

辽宁

中国医科大学

五年、七年

大连医科大学

五年、七年

辽宁中医药大学

五年

辽宁医学院

五年

沈阳医学院

五年

大连大学

五年

内蒙古

内蒙古医科大学

五年

内蒙古民族大学

五年

内蒙古科技大学

五年

宁夏

宁夏医科大学

五年

青海

青海大学医学院

五年

四川

四川大学

五年、七年、八年

成都医学院

五年

泸州医学院

五年

成都中医药大学

五年

川北医学院

五年

全国开设临床医学的本科学校一览表2

省市区

学校

学制

山东山东大学医学院五年、七年

青岛大学五年、七年

济宁医学院五年

潍坊医学院五年

滨州医学院五年

泰山医学院五年

山西

山西医科大学

五年、七年

长治医学院

五年

陕西

第四军医大学

五年、八年

西安交通大学医学院

五年、七年

陕西中医学院

五年

延安大学

五年

西藏

西藏大学

五年

西藏民族学院

五年

新疆

新疆医科大学

五年

石河子大学

五年

云南

昆明医科大学

五年

大理学院

五年

浙江

浙江大学

七年、八年

温州医科大学

五年

温州医学院眼视光学

七年

宁波大学

五年

浙江中医药大学

五年

绍兴文理学院

五年

嘉兴学院

五年

杭州师范大学

五年

台州学院

五年

美国临床医学专业院校

密西西比州立大学圣玛丽大学

弗吉尼亚大学

乔治城大学

维克森林大学

耶鲁大学

哥伦比亚大学

华盛顿大学

卡内基梅隆大学

佐治亚理工学院

课程介绍

1．系统解剖学

内容简介：系统解剖学是按人体器官功能系统阐述人体正常器官形态结构及其发生、发展规律的学科，是

医学科学中的一门重要的基础课。其任务在于使医学生理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构特征、位置毗邻、生长发育规律及其功能意义，为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。

2．局部解剖学

内容简介：局部解剖学是在人体系统解剖学的基础上，着重研究人体各局部由浅入深的组成结构、形态特点及其层次和毗邻关系的解剖学，是临床医学特别是外科学、妇产科学等手术学科和影像诊断学科的重要基础学科，是人体解剖学的重要组成部分。

3．组织学与胚胎学

内容简介：组织学与胚胎学是相互关联的两门学科，习惯列为一门专业基础课程。组织学是研究机体微细结构及其相关功能的科学。胚胎学主要是研究从受精卵发育为新生个体的过程及其机理的科学，其研究内容包括生殖细胞发生、受精、胚胎发育、胚胎与母体的关系、先天性畸形等。

4．生理学

内容简介：生理学是研究机体正常生命活动规律的一门课程，属专业基础课。本课程的总任务是使学生学习人体各器官的基本功能，认识机能与结构的联系，机体的整体统一性及与环境的对立统一关系。其内容包括细胞、组织、器官和系统的基本功能及其功能调节。

5．生物化学

内容简介：生物化学是运用化学的理论与方法，从分子水平研究生命现象的科学，是一门专业基础课。本课程的总任务是使学生获得生物化学的基本理论、基本知识和基本技能。其内容包括蛋白质与核酸化学、维生素、酶、生物氧化、物质代谢及其调节、肝脏生化和酸碱平衡等。

6．药理学

内容简介：药理学是研究药物与机体间相互作用规律和原理的一门科学，是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。药理学的内容包括两个方面：一方面研究药物对机体的作用和作用原理，称药物效应动力学（简称药效应）；另一方面研究机体对药物的影响，称药物代谢动力学（简称药动学）。其总任务是通过药效学和药动学的学习，使学生获得临床合理用药的理论知识。

7．病理学

内容简介：病理学是一门研究疾病的病因、发病机制、病理改变（包括代谢、机能和形态结构的改变）和转归的医学基础学科。其目的是认识和掌握疾病的本质的发生发展的规律，从而为防治疾病提供必要的理论基础和实践依据。

8．预防医学

内容简介：预防医学是一门独立的学科，它以环境—人群—健康为模式。主要内容包括环境与健康、常见疾病防制、预防保健策略和措施、人群健康研究的统计学方法和人群健康研究的流行病原理和方法。

9．医学免疫学

内容简介：医学免疫学是一门新兴的学科。它是研究机体免疫系统的组织结构和生理功能的科学。主要内容包括免疫学发展简史、免疫系统的组织结构、免疫系统的生理功能——免疫应答、免疫病理和免疫学的临床应用。

10．诊断学

课程内容简介：诊断学是一门关于诊断疾病的基本知识和基本检查方法的课程。它是基础医学与临床医学之间的一门桥梁课，也是学习各门临床课的入门和基础。主要内容包括常见症状、问诊、体格检查、实验检查、心电图检查和其他检查等。

毕业前景

权威发布根据人事部2006年高校毕业生就业接收及2006年需求情况调查分析，临床医学专业属于社会需求较多的20类专业之一。但近些年医科类热门专业的毕业生就业中一个十分突出的问题是人才分布不平衡。一方面是尽管大中城市的大医院人才饱和，但毕业生还都想往里挤；另一方面是小医院、街道医院、乡镇医院缺乏人才，可毕业生又不想去。临床医学工作中风险低

目前国内各高校临床医学专业学生在五年学习期间，除了要学习医物理学、人体解剖学、组织学等知识以外，还要掌握医学免疫学、医学心理学、神经病学、精神病学的理论。临床医学专业对学生的身体条件有一定的要求。但是在应聘时，不少医院都要求求职者具备复合型能力，不仅要对外科熟识，动过多例手术，而且还要在内科或者是专科干过几年。而近几年新兴起的整形外科也是求才若渴。传统意义上比较小却很实用的专业，例如眼科、口腔科、耳鼻喉科等人才需求也是持续增长。业内人士解释说，学了这些专业，在将来工作中风险系数较低，自己开私人诊所也比较容易。

就业预期

有关职业指导专家表示，随着医疗制度改革的不断深化，民办医院将会得到更大的发展，这会使临床医学专业的学生更为抢手。另外，由于人们的工作压力、生活压力不断增大，人的患病率也在增加，现有的医疗系统还不能满足更多病人的需要，这就形成了医疗行业的卖方市场。所以，只要找准定位，会越来越吃香。[8]

3期刊

编辑

简介

《临床医学》封面

临床医学[9]由河南省卫生厅主管，中华医学会河南分会主办的临床医学类期刊。临床医学设有：论著、临床实践、讲座、综述、药物与临床、临床护理等栏目。[10]

注意事项

临床医学在其主办单位中华医学会河南分会并未发布稿约和相关征稿信息，请直接与期刊联系，

以免上当受骗。地址：河南省郑州市经三路7号邮编：450003

4进展

编辑

简介

《临床医学进展》是一本关注临床医学领域最新进展的国际中文期刊，主要刊登临床医学领域内最新技术及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在为了给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论临床医学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSNPrint:2161-8712

ISSNOnline:2161-8720

编委介绍

主编

李萍萍教授北京大学北京肿瘤医院(Prof.PingpingLi,BeijingCancerHospitalofPekingUniversity)

张力建教授北京大学北京肿瘤医院(Prof.LijianZhang,BeijingCancerHospitalofPekingUniversity)

副主编

李蓉教授北京大学深圳医院(Prof.RongLi,PekingUniversityShenzhenHospital)

王耘教授北京中医药大学(Prof.YunWang,BeijingUniversityofChineseMedicine)

编委会

芮静安教授中国医学科学院(Prof.JinganRui,ChineseAcademyofMedicalSciences)

邢国刚教授北京大学(Prof.GuogangXing,PekingUniversity)

于磊副教授北京同仁医院(Dr.LeiYu,BeijingTongrenHospitalofCapitalMedicalUniversity)

张贵君教授北京中医药大学(Prof.GuijunZhang,BeijingUniversityofChineseMedicine)

张有成教授兰州大学第二医院(Prof.YouchengZhang,SecondHospitalofLanzhouUniversity)

韩波教授山东大学(Prof.BoHan,ShandongUniversity)

魏毅东副教授同济大学(Dr.YidongWei,TongjiUniversity)

李胜副研究员中国科学院(Dr.ShengLi,ChineseAcademyofSciences)

冯杰雄教授同济医院(Prof.JiexiongFeng,TongjiHospital)

张西川教授国立阳明大学(Prof.Shi-ChangChang,NationalYang-MingUniversity，Taiwan)

郑阳春教授四川省肿瘤医院(Prof.YangchunZheng,Sichuanprovincetumorhospital)

黄清海副教授第二军医大学长海医院(Dr.QinghaiHuang,Changhaihospital,secondmilitarymedicaluniversity)

刘秉彦副教授国立成功大学附属医院(Dr.BingyanLiu,NationalChengKungUniversityHospital)

马慧军副教授解放军第309医院(Dr.HuijunMa,ThePLAfirst309hospital)

孙忠东副教授青岛大学医学院(Dr.ZhongdongSun,AffiliatedHospitalofMedicalCollege,QingdaoUniversity)

王久存教授复旦大学(Prof.JiucunWang,FudanUniversity)

吴钢副教授武汉大学人民医院(Dr.GangWu,Wuhanuniversitypeople'shospital)

研究领域

临床诊断学

保健医学

理疗学

麻醉学

内科学

外科学

妇产科学

儿科学

眼科学

耳鼻咽喉科学

口腔医学

皮肤病学

性医学

神经病学

精神病学

急诊医学

核医学

肿瘤学

护理学[11]

莆田学院电子信息工程学系专业介绍

电子信息工程学系简介

电子信息工程学系成立于1993年，现有计算机科学与技术、电子信息工程、测控技术与仪器、通信工程、机电一体化技术、信息安全技术等本、专科专业。在校全日制学生2100余人。教职工94人，其中教授、副教授等高级职称27人,具有博士、硕士学位43人，外籍教师5人，师资力量较为雄厚。建有EDA、电子信息实验室、计算机技术实验室、电子实测场、电子技术实验室、数字电路、模拟电路等十几个实验室及一个机电技术研究所，教学仪器设备达1600多万元。设有软件工程、计算机基础、信息技术、网络技术、电工电子、电子信息、测控技术等7个教研室及一个实验中心。其中电子信息实验教学示范中心被评为福建省实验教学示范中心。在学科、专业建设方面，有省级精品课程建设2门，校级精品课程11门。教、科研项目2项，省级、市级、校级、横向等教科研项目47项，发表论文245篇。出版教材专著6部，实用新型专利4项。教师获得福建省“五一”劳动奖章，莆田市劳动模范等荣誉称号。

贯彻党的教育方针，毕业生综合素质较高，学生社会活动活跃，屡次获嘉奖。2003年，系被团省委授予“五四红旗团总支”称号，2004年获得“全国五四红旗团总支”称号。19个班级分别获省、市、校先进班集体、五四红旗团支部等荣誉称号。156人在全国大学生英语竞赛、CCTV杯福建赛区英语演讲中获得一、二、三等奖，获得全国大学生电子设计竞赛福建赛区一、二、三等奖。2006年参加全国大学生数学建模大赛，获得一等奖。在福建省大学生机构创新大赛中获得二、三等奖并获优秀组织奖，获得福建省大学生创新性实验计划项目8项。近三届有77人考上硕士研究生，录取人数占报考人数的50％以上，其中多人被美国丹佛大学、加拿大纽芬兰纪念大学、英国龙比亚大学、香港科技大学、香港大学研究生部录取。

计算机科学与技术专业（师范本科）

本专业培养具有良好科学素养，系统地掌握包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有一定创新能力，受到良好训练的专门人才。

学制：四年。主要课程：计算机导论、操作系统原理、编译原理、高级语言程序设计、汇编语言程序设计、模拟电路、数字电路、多媒体技术基础、计算机网络技术、计算机原理、数据结构、软件工程、微机控制、信号处理原理、通信原理、教育学、心理学等。

毕业生适宜在科研部门和高、中等学校从事科学研究和教学工作；适宜在厂矿企业、事业、技术和行政管理等部门从事计算机及其应用的科技开发和管理工作。

计算机科学与技术专业（本科）

本专业培养具有良好科学素养，系统地、较好地掌握包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，有一定创新能力，受到良好训练的专门人才。

学制：四年。主要课程：计算机导论、操作系统原理、编译原理、高级语言程序设计、汇编语言程序设计、模拟电路、数字电路、多媒体技术基础、计算机网络技术、计算机原理、数据结构、计算机系统结构、软件工程、微机控制、面向对象编程技术与语言、人工智能与机器人学、计算机安全、通信原理、信号与系统、多媒体技术、图象处理、大型综合课程设计等。

毕业生适宜在研究所、高等院校、企业和公司从事教学、科研、系统开发和系统管理等方面的工作。

电子信息工程专业（本科）

本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才。

学制：四年。主要课程：高等数学、工程数学、物理学、电路基础、C语言程序设计、模拟电子线路、数字电子线路、信号与系统、微机原理与接口、电子技术基础实验、数据库技术、通信原理、微波通信、自动控制原理、有线通信终端设备、信息传输基础、图象处理与通信、数字信号处理、EDA技术与实验、移动通信、计算机网络与通信等。

毕业生适宜在研究所、大型通信企业从事无线通信、电视、智能仪器的应用及电子工程、通信工程研究、设计、技术引进和技术开发等工作。

测控技术与仪器专业（本科）

本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。

学制：四年。主要课程：高等数学、工程数学、物理学、电路基础、C语言程序设计、模拟电子线路、数字电子线路、精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、传感器原理、精密测控与系统、工程光学、自动控制原理、智能检测仪器、机器人技术及应用等。

毕业生适宜在高新技术产业、研究机构、外资企业从事电子技术、计算机软硬件、智能仪器、系统测试、自动控制系统、通信系统等方面的应用研究、设计开发以及管理等工作。

通信工程专业（本科）

本专业培养具有通信技术、通信系统和通信网络等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的德智体全面发展的高级通信工程技术应用人才。

学制：四年。主要课程：高等数学、物理学、电路基础、C语言程序设计、模拟电子线路、数字电子线路、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、通信原理、信息论与编码理论、光通信技术基础、现代交换原理、微波技术与天线、信号与系统实验、通信终端、图象技术实验等。

毕业生适宜在研究所、大型通信企业从事无线通信、电视、智能仪器的应用及在通信领域、通信工程研究、设计、技术引进和技术开发等工作。

机电一体化技术专业（专科）

本专业培养具有在生产第一线解决工艺技术问题所需的基本理论知识和实践能力及计算机应用能力，较系统掌握机电一体化技术工作的高级应用型人才。

学制：三年。主要课程：高等数学、物理学、现代工程图学、工程力学、机械制造基础、机械设计基础、液压技术、计算机应用基础、电工学、电子技术、微机原理与接口技术、传感器技术、可编程控制器、机电一体化概论等。