大家好，关于冲动风险心理测试很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于关于性格的心理测试的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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儿童心理测试之成瘾问题
两个多月前，看到中科院心理所多模态感知计算实验室的一则被试招募广告，是“阳光伴我行”项目的心理健康测评，施测内容大致是填问卷、完成电脑上的任务，关键是有120元的被试费，于是我说服闺女一起去挣了120元的零花钱，测试结束，当场结算。
历时两个多月，测评报告出来了，涉及情绪问题、成瘾行为、攻击行为、ADHD四个方面的内容。看完挺有收获，整理一下发给大家看看，估计大家看了会跟我一样有收获。
内容比较多，会按测试涉及的四个方面分别发出来，本次是成瘾行为，以下是正文。
2成瘾行为
2.1定义
对于儿童青少年群体的成瘾行为，本研究报告主要关注在网络成瘾行为上。美国心理学家Goldberg于1996年首先提出网络成瘾（IntemetAdditionDisorder,IAD）障碍的概念，指的是在没有成瘾物质的条件下，人的上网行为冲动失去控制，主要表现为过度使用互联网导致对日常生活带来了影响。网络成瘾是一个相对宽泛的概念，它包括网络游戏成瘾，手机成瘾等。
2.2流行病学
国外青少年及大学生网络的成瘾发生率为1%15%，日本较高为15%；中国报道的发生率为5.7%17.49%。网络成瘾已成为一个全球性问题。
2.3影响因素
青少年正值叛逆期，心智尚未成熟，若缺乏必要的父母监控和足够的温暖支持，他们就可能出现过度的网络使用。
（2）亲子关系
研究发现良好的父子关系、母子关系质量是青少年网络游戏成瘾的重要保护性因素，而消极的亲子关系可能促使青少年到网络世界中寻求心灵慰藉，就成了网络成瘾的风险因素。
（3）父母冲突
父母婚姻冲突是青少年网络游戏成瘾的显著风险因素。即父母冲突更多的家庭会更高概率检出孩子有网络游戏成瘾风险行为。
2.3.2环境因素
（1）师生与同伴关系
研究发现，不良的师生关系和同伴关系都是网络成瘾的风险因素，良好的师生关系、同学关系有助于减少青少年的网络游戏成瘾。而同伴侵害、结交越轨同伴是青少年网络游戏成瘾的重要风险因素。另外，有网络游戏成瘾同伴也会显著增加初中生自己的网络成瘾倾向。
（2）学校因素
有研究表明，学生与学校的联结程度（指学生在学校感知到被关怀的程度以及对学校的归属感）偏低时，其网络成瘾的可能性也越高。积极的校园氛围对初中生网络成瘾和网络游戏成瘾具有显著的负向预测作用，即学生感知到的校园氛围越积极，越少表现出网络成瘾。
2.3.3个体因素
（1）冲动性
研究者们一致发现，在个人因素方面，冲动是青少年网络游戏成瘾的最强劲的预测因素。基于中国中学生样本研究发现，网络成瘾倾向青少年的行动冲动性和无计划冲动性显著高于非成瘾青少年。
（2）心理需求
青少年正处于身体和心理快速成长的时期，有研究表明，如果青少年的心理需求不能得到满足，例如自主性，自我认同感，自我效能感等，青少年就可能发生“病理性补偿”过程，青少年便有可能通过诸如上网打游戏这种容易产生成就感的方式进行补偿。
（3）其他情感因素
有研究表明，孤独感、抑郁情绪、自卑感等特质对网络成瘾行为有正向预测作用，这可能是因为具有这些特质的青少年社交活动相对缺乏，更倾向于在网络世界中寻找支持。
2.4测评工具介绍
2.4.1网络游戏障碍量表（IGD-20Test）
网络游戏障碍量表（InternetGamingDisorderTest,IGD-20Test）是由Pontes等人于2014年根据DSM-V的诊断标准制定而成，包含6个部分，分别是凸显性（Salience），情绪调节（MoodModification），耐受（Tolerance），戒断症状（WithdrawalSymptoms），矛盾性（Conflict），复发性（Relapse）。该量表共20题，采用Likert自评式5点量表记分方法来评估症状发生的频率（1-非常不同意，5-非常同意）。我国学者AniseM.S.Wu学者及其团队在2016-2019年引进、翻译并验证了该量表在中学生群体和大学生群体的适用性。该量表得分范围是20-100分，得分越高，网络游戏成瘾倾向更明显。
2.4.2手机成瘾指数量表（MPAI）
手机成瘾指数量表（MobilePhoneAddictionIndex,MPAI）是学者梁永炽编制的，共有17个条目，采用1分（从不）到5分（总是）5点计分，得分高者表示手机成瘾倾向明显，被试在17个条目中有8个为肯定回答即判定为手机成瘾。该量表包括失控性、戒断性、逃避性、低效性4个因子，该量表已在国内中小学生和大学生群体中使用过，验证了其适用性。该量表得分范围是17-85分，得分越高，手机成瘾倾向更明显。
2.4.3行为抑制/激活系统量表（BIS/BAS）
行为抑制/激活系统量表（BehavioralInhibition/ActivationSystemScale,BIS/BAS）是Carver等人于1994年根据Gray的理论编制，量表有20个项目，后依据学者修订，删去2个项目后剩18个项目。量表分为行为抑制系统（BIS）和行为激活系统（BAS），行为激活系统包括奖赏反应（RewardResponsiveness）、驱力（Drive）和愉悦追求（FunSeeking）3个维度。行为抑制测量惩罚敏感性，行为激活测量奖励敏感性。采用李克特4级评分，从“完全同意”到“完全不同意”。该量表得分是看不同维度，以维度分说明个体的激活或抑制行为的动力来源高低。行为激活维度得分越高，说明被试容易受到奖赏等积极刺激的影响而激活趋利行为；行为抑制维度得分越高，说明被试容易受到惩罚等消极刺激的影响而抑制趋害行为。
2.4.4性格强度量表（CSI）——自律分量表
性格强度量表（CharacterStrengthInventory,CSI）是ThomasA.Wright学者在2017年依据其在工业组织的研究经验研发的一系列人格相关量表，其中自律分量表用于衡量个体的工作自律程度。本研究用此量表衡量儿童青少年在自主行为上的自律性。该量表有8道题，采用李克特7级评分，从1-“极不同意”到7-“极同意”。该量表得分范围为8-56分，分数越高说明个体自律性越高。
2.5测评工具得分总结
测评结果我就不发了，感兴趣的朋友，可以留言给我，咱们单独交流。
2.6干预建议
2.6.1家庭生活
（1）亲子关系与沟通
有研究发现亲子依恋是青少年网络成瘾很好的保护因素，一个良好的亲子关系，可以在某种程度上抵消其他风险因素带来的消极影响。父母如何才能和青少年建立良好的亲子关系呢？首先在沟通上，父母应该避免使用讽刺挖苦的方法，多积极地聆听孩子的心声，加强与孩子的情感交流，真正地接近孩子的内心世界，让他们遇到困难和挫折时感受到家庭的温暖和关爱，体会到父母和家庭给自己的情感支持。其次，在网络使用行为上，父母应调整自己对孩子网络行为的过多的负面看法和负面评价，不要认为孩子一无是处，应多看到孩子值得肯定的方面，避免将事件和观点的冲突演变成亲子关系的冲突。第三，父母也应该主动向孩子讨教，丰富自己互联网方面的知识。避免因为不了解互联网而一味地加强对孩子上网活动的严格监督和控制，这样只会更加激化亲子之间的冲突，使孩子产生强烈的逆反心理，进一步加深孩子与父母之间情感隔阂，从而导致青少年对互联网更大程度的依赖。父母可以适当地增补互联网方面的知识，与孩子探讨互联网上的活动，可以营造更畅通的沟通环境，获得孩子的尊敬与亲近。
（2）满足心理需求
另外一个重要方面是父母要认识到孩子的心理需求，并积极地满足孩子的心理需求。每个孩子都有心理需求，研究发现，网络成瘾的青少年有很多心理需求在现实生活中无法得到满足，这是促使青少年上网成瘾的重要原因。很多父母在孩子网络成瘾之后，想到的只是不要让孩子上网，并没有想用什么样更好的方法来替代上网去满足孩子的心理需求，自然而然地就会在父母和孩子之间埋下冲突的种子，破坏亲子关系，并且形成恶性循环，比如父母往往对孩子进行责骂，甚至打孩子从而更易引发他们的逆反心理，自暴自弃地沉迷于网络游戏，进一步让孩子倾向于逃入虚拟世界来避开现实生活中的冲突。
（3）父母卷入
在家庭生活和孩子教育中，父母应该注意自己适当的卷入程度。一方面，父母不能忽视不管，纵容青少年在尚且缺乏自制力的时候沉溺于网络；另一方面，父母也应注意不能过度管理，青少年期的孩子自主性得到进一步发展，父母应该尊重孩子的自主性，对孩子的期望要从孩子自身的情况和意愿出发，给孩子充分的信任和更多的自主空间，帮助他们形成正确的世界观和人生观。
（4）父母关系
家庭生活中父母冲突会破坏父母之间的良好关系，进而破坏家庭氛围，从而对青少年的发展产生消极影响。在父母意见不一致的时候，可以通过合作解决问题的方式，寻找父母都认可的解决问题的方法。此外，父母冲突在所难免，在父母有冲突的时候，应尽量避免在孩子面前发生冲突，这样可以降低父母冲突对孩子的影响。而父母冲突一旦被孩子知觉，父母应引导孩子对冲突原因进行合理归因，以免孩子把冲突原因归于自己而产生威胁感，或产生自责感。第三，孩子经历父母冲突之后，父母应对孩子进行情绪抚慰，甚至向孩子道歉。这有助于降低孩子的情绪不安感，以免造成情绪失调，从而转向网络世界避开现实生活。
2.6.2环境生活
（1）同伴关系
有研究表明，同伴侵害以及结交不良行为同伴都是网络成瘾行为的风险因素。因此，学校、教师应给予具有这些特征的青少年足够关注，特别是遭受同伴侵害风险的青少年。青少年自己一方面要知道在遇到同伴侵害时及时向父母，老师等寻求帮助；另一方面应学会辨别好与不好的同伴关系，主动远离不良行为的同伴，多与良好行为的同伴交往。
学校方面应积极开展对应的心理健康教育和活动。比如可以开设面向网络依赖群体的团体辅导，开展网络成瘾行为相关的讲座等。另外学校也可以开展丰富多彩的课余文化活动，吸引学生积极参与，转移其注意力，扩大学生的社交，满足青少年的多方面需求。
良好的校园氛围也关系到学生健康积极的成长。教师在平时的教学当中应当给予学生更多的自主，满足学生的自主需求，也需对学生应当多些关心，多些交流多些信任，改善师生之间的关系。积极的校园氛围提升学生的学业自我效能感进而抑制其网络游戏成瘾倾向，与此同时，不良的校园氛围会降低学生的学业自我效能感，从而会使得这些学生转向网络游戏世界寻求自我效能感。
另外，心理弹性与病理性互联网使用的研究表明，积极的应对方式和心理弹性能够反向预测青少年的病理性互联网使用。由于青少年自身发展的特点，他们会体验到很多的消极情绪和压力，家长和学校应该重视加强青少年应对压力和挫折的教育，教会他们积极地应对生活和学习中的事件，增强其心理弹性，减少他们通过沉溺网络来逃避现实压力的机会，引导青少年正确使用互联网。
2.6.3个人生活
青少年应该体验与人交往的乐趣，更加积极地参加社会活动，以降低孤独感体验，增加其社会归属感及自我认同感的亲社会性，使自己更愿意与他人沟通相处，乐观积极，对人际交往有更大信心，而不是在网络世界里寻求虚拟关系。
青少年自己也应尽量有限度地控制网络使用时间和频率，自身应意识到手机成瘾的危害性，提升自我认知能力，从自身的角度思考，以提高缓解抑郁、网络成瘾的主动性，也更能保证社会其他干预活动的有效性。还需要对自己有清晰的认知，了解个人喜好及自己的优缺点，树立自信，相信自己能够抑制不理智的冲动，合理地掌控自我、悦纳自我。
另外，关注即时满足的青少年更容易卷入网络依赖行为，因为即时满足的个体比关注未来的个体更容易通过发泄与幻想的应对方式指向网络依赖；因此，青少年可以练习延迟满足，把注意力放在未来，同时训练自己直面问题、解决问题的应对方式。
声明：以上测评内容，版权归属中科院心理所多模态感知计算实验室。
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心理测试
SCL-90心理测试
谢谢您的参与，阅读本报告时，请注意以下内容：
测评图表可快速帮您掌握报告内容；
本结果仅供参考，不可作为临床诊断的依据；
如结果与你自己或他人感知的有出入，可回忆在测试时是否有事情影响了你，或自己答题时是否有所顾虑；
如对报告有不理解的地方，建议向专业资质人员进行咨询。
本量表是了解和掌握自身心理健康的有效方式，可以多维度、全方位，有效确认你面临的健康风险。如果你认真、真实的作答了，请仔细阅读测试结果报告。
心理健康状况提升指南
你的心理健康状况
您当前的心理健康状态为**
心理健康得分
健康指数0-100，指数值越大，心理健康水平越高
您当前的心理健康状况较差。
你的综合心理健康指数主要通过认知受损程度、状态不良程度、心态失衡程度以及关系失调程度来进行评估的。
在这个部分，让我们来看看你在这四项心理指标上的具体情况。
综合心理健康指数
综合心理健康指数
参考值
您的分数
越接近顶端，说明状况越差
维度单项均分总分
认知受损1.829
状态不良2.573
心态失衡2.473
关系失调1.827
注：按中国常模结果，单个维度均分超过2分，就应做进一步检查，单个维度均分2-2.9为轻度，3-3.8为中度，3.9及以上为重度。
状态不良：程度一般
能够正面的看待问题但有时也会出现一些负面想法。
心态失衡：程度一般
最近既有正面的情绪体验，也有不少情绪低落的时候。
认知受损：程度较低
看问题想事情都比较正面。
关系失调：程度较低
与周围人关系相处融洽，与人友善。
常见问题
常见心理问题情况
参考值
您的分数
注：得分越高，表示该心理问题越严重
维度单项均分总分
身体不适224
强迫症状2.828
人际敏感1.413
抑郁情绪3.849
焦虑情绪1.717
情绪冲动2.314
恐怖症状17
偏执思维1.59
思维异常220
生活不适321
注：按中国常模结果，单项均分超过2分，就应做进一步检查，单项均分2-2.9为轻度，3-3.8为中度，3.9及以上为重度。
身体不适：轻度
你的身体状态一般，与普通人没有差别。
偶尔会感觉精力不够而略感疲惫，有时候可能会出现一些没有明显原因的身体不舒服的情况。
强迫症状：轻度
你的强迫症状与一般人的表现差不多。
有时候你可能会比较紧张自己的行为和表现，或者是对自己的工作能力和表现不是很自信，需要反复检查以求心安。
抑郁情绪：中度
你出现了一些比正常人更为明显的抑郁情绪。
你时常会觉得自己比较孤单，有时候认为自己的存在没有价值，对自己的现状感到不满意，对未来更加感到迷茫而没有信心，不知道前途会是什么样子的。
情绪冲动：轻度
你的情绪冲动水平和一般人差不多。
有时候你会因为一些事情出现情绪波动，但大多数情况下还是能够保持比较平静的心态去应对工作和生活。
思维异常：轻度
你的思维异常水平和一般人没有区别。
你的思维比较正常，不会无缘无故冒出奇怪的想法，或是猜疑别人。只是偶尔会觉得自己哪里不对劲，例如担心自己的身体状况等等。
生活不适：中度
你的生活不适水平比一般人要高，这说明你最近的生活质量较差。
可能经常会出现食欲不振或者失眠或睡眠质量不佳的情况。
人际敏感：无
你的人际敏感水平很低，说明你的人际交往很正常。
你在各种人际场合都能表现得自然、大方、自信，与同事和周围的人也能保持较和谐的人际关系。
焦虑情绪：无
你几乎没有任何的焦虑情绪。
你最近的心情很踏实，感觉十分放松，没有什么紧张感和压力感。
恐怖症状：无
你目前没有的恐怖症状。
你不会对日常的一些行为、活动，例如坐公交、坐地铁、搭乘电梯等产生害怕或恐惧的情绪。
偏执思维：无
你没有偏执思维。
你的思维开放，头脑灵活，有很强的包容性，不会钻牛角尖，待人接物温和友善。你对人有一种基本的信任感，相信大家会公平公正友好地对待自己。
提升指南
你存在明显的心理问题，需要寻求专业心理咨询师的帮助，找到心理问题出现的原因，对症下“药”。
在平时的生活中，需要根据心理咨询师的建议慢慢的改善心理状态。
养成乐观、豁达的个性，平静地接受生理上出现的种种变化，并随之调整自己的生活和工作节奏，主动地避免因生理变化而对心理造成的冲击。
合理安排生活，培养多种兴趣。适度紧张有序的工作可以避免心理滋生失落感，令生活更加充实，从而改善人的情绪。
根据你的身体状况，建议你注意饮食健康，保持良好的饮食习惯，保证充足的休息，建议每周进行适量的运动。
根据你的强迫症状，建议你尝试适当地调整自己的生活状态，学会自我放松，尝试接受不完美。在工作或学习上可以进行检查，但不必多次反复检查。
森田疗法：
顺其自然——对症状想法、情绪等做到接纳，不去控制它、排斥它、解决它，让它自然的变化。
为所当为——接纳症状想法和情绪的同时该干嘛干嘛，做当下该做的事情。控制可以控制的，不去控制那些不可控制的。
若方法的运用过程较难，可能需要外力的协助，如心理咨询师的帮助。
根据你的抑郁情绪程度，建议你专注于目前的事情上或者试着去做自己感兴趣的事情，从中获得成就感，重新找到工作与生活的意义和价值。尝试着与不同的人交流，从而获得各种不同的人生观和价值观，用更积极的眼光去看待这个世界。如果抑郁情绪一直没有得到改善，建议咨询心理咨询师或精神科医生。
散步冥想：
以舒适的速度出去散步。
当你这样做的时候，开始关注你身体里的感觉。
注意你的脚在落地时的重量，以及你每迈一步手臂的摆动。
如果你发现有想法进入到你的脑海中，只要轻轻地将注意力放回你走路时的感觉即可。
关于冥想还有其他很多种方式，这只是专注冥想中的其中一种。
若方法的运用过程较难，可能需要外力的协助，如心理咨询师的帮助。
根据你的情绪冲动水平，建议你做事要三思而后，切记因一时冲动而立刻行动。注意察觉自己的情绪，在情绪激动时多考虑考虑周围人的建议。尝试通过美剧、韩剧、拳击、瑜伽、跑步等方式来舒缓情绪，也可以尝试听音乐或其他方式来转移情绪使自己心情变好。
数颜色法：
当你不满某个人或者某件事而感到怒不可遏，想要大发脾气，那你就独自找一个地方，做下面练习：
环顾四周景物，然后在心中自言自语，那是一面白色的墙，那是一个黄色的椅子…给自己一个缓冲啦。
根据你的思维异常程度，建议你如果觉得自己哪里不对劲就及时就医，寻求医生的解答，消除自己的顾虑。
根据你的生活状况，建议你注意加强你的睡眠和饮食的规律性，建议根据医嘱或专家建议做一些生理调养。
关于性格的心理测试
关于人物性格的心理测试题你注册壹心理的网站，里面有比较专业的心理测试……各种测试……
与心理测试有关的测试，可能是心理测试或性格测试什么的.........有项指标结果是S8。想问问是什么意思？表示你的心理得分S―求异性，、
还可作为精神病的指标。S＞70为无效测验
8为合格，恭喜你！
zhidao.baidu/...bU8ZXK
性格测试的方法有哪些？说出至少十种。说明：在最符合你的句子前打钩。每组只选一个答案，请拿出纸和笔写下题目序号和对应的答案，做完全部三十道题目后，按提示分序号计算。
1、关于人生观，我的内心其实是：
A希望能够有尽量多的人生体验，所以会有非常多样化的想法。
B在小心合理的基础上，谨慎地确定自己的目标，一旦确定会坚定不移地去做。
C更加注重的是取得一切有可能的成就。
D宁愿剔除风险而享受平静或现状。
2、如果爬山旅游，在下山回来的路线选择上，我更在乎：
A好玩有趣，所以宁愿新路线回巢。
B安全稳妥，所以宁愿原路线返回。
C挑战困难，所以宁愿新路线回巢。
D方便省心，所以宁愿原路线返回。
3、通常在表达一件事情上，我更看重：
A说话给对方感受到的强烈印象。
B说话表述的准确程度。
C说话所能达到的最终目标。
D说话后周围的人际感受是否舒服。
4、在生命的大多数时候，我的内心其实更加欣喜于和希望多些：
A***。
B安全。
C挑战。
D稳定。
5、我认为自己在情感上的基本特点是：
A情绪多变，经常情绪波动。
B外表上自我抑制能力强，但内心感情起伏极大，一旦挫伤难以平复。
C感情不拖泥带水，较为直接，只是一旦不稳定，容易激动和发怒。
D天性情绪四平八稳。
6、我认为自己在整个人生中，除了工作以外，在控制欲上面，我：
A没有控制欲，只有感染带动他人的欲望，但自控能力不算强。
B用规则来保持我对自己的控制和对他人的要求。
C内心是有控制欲和希望别人服从我的。
D不会有任何兴趣去影响别人，也不愿意别人来管控我。
7、当与情人交往时，我倾向于着重：
A兴趣上的相容性，一起做喜欢的事情，对他的爱意溢于言表。
B思想上的相容性，体贴入微，对他的需求很敏感。
C智慧上的相容性，沟通重要的想法，客观地讨论辩论事情。
D和谐上的相容性，包容理解另一半的不同观点。
8、在人际交往时，我：
A心态开放，可以快速建立起友谊和人际关系。
B非常审慎缓慢地进入，一旦认为是朋友，便长久地维持。
C希望在人际关系中占据主导地位。
D顺其自然，不温不火，相对被动。
9、我认为自己大多数时候更是：
A感情丰富的人。
B思路清晰的人。
C办事麻利的人。
D心态平静的人。
10、通常我完成任务的方式是：
A经常会赶在最后期限前完成。
B自己做，精确地做，不要麻烦别人。
C先做，快速做。
D使用传统的方法，需要时从他人处得到帮忙。
11、如果有人深深惹恼我时，我：
A内心感到受伤，认为没有原谅的可能，可最终很多时候还是会原谅对方。
B深深感到愤怒，如此之深怎可忘记？我会牢记，同时未来完全避开那个家伙。
C会火冒三丈，并且内心期望有机会狠狠地回应打击。
D我会避免摊牌，因为那还不到那个地步，那个人多行不义必自毙，或者自己再去找新朋友。
12、在人际关系中，我最在意的是：
A得到他人的赞美和欢迎。
B得到他人的理解和欣赏。
C得到他人的感激和尊敬。
D得到他人的尊重和接纳。
13、在工作上，我表现出来更多的是：
A充满热忱，有很多想法且很有灵性。
B心思细腻，完美精确，而且为人可靠。
C坚强而直截了当，而且有推动力。
D有耐心，适应性强而且善于协调。
14、我过往的老师最有可能对我的评价是：
A情绪起伏大，善于表达和抒***感。......>>
有什么好玩的心理测试?一、心理状态和性格测试：
请在下面七种颜色中选择你最喜欢的一种：
红。黄。蓝。绿。紫。黑。白。
2#回复作者：九天圣回复日期：2004-7-612:34:00
二、个性测试：
在朋友的聚会上你见到了一位异人，他能够看到你的过去和未来。经过验证，你发现他对过去的描述相当准确。那么，你希望知道自己的将来吗？
3#回复作者：九天圣回复日期：2004-7-612:36:00
三、做事的习惯
请认真地观察一下你的鞋底，看鞋子哪里磨损得最厉害。
1.右侧的鞋磨得较厉害
2.左侧的鞋磨得较厉害
3.左右两边的鞋磨得同样厉害
4.鞋尖磨损得较厉害
5.鞋跟的后侧磨损得较厉害
6.鞋内侧磨损得较厉害
7.鞋外侧磨损得较厉害
8.鞋底磨损得很均匀
一会再发答案，先来五道题
4#回复作者：九天圣回复日期：2004-7-612:37:00
四、本质测试：
当收到别人送你的礼物时，你会做什么反应呢？
1.有点腼腆地立即接受，然后试图藏起来。
2.不停地说：“谢谢、谢谢。”
3.表示要在适当的时机回赠对方。
4.不反应，或艰涩地向对方道谢。
5.在对方面前打开礼物。
6.接受赠礼时不作声，等两人独处时再吐露心声。
7.嘴上说着“这么客气干嘛……”但又把礼物收了下来。
5#回复作者：幸福冰糖回复日期：2004-7-612:38:00
大沙发哦
6#回复作者：九天圣回复日期：2004-7-612:39:00
五、性格测试
一天晚上，你在一家时髦的意大利餐厅享受美食。隔壁的餐桌是“预约席”，桌上摆着三人份的餐具。
那么，请你猜猜看，接下来会来三位什么样的客人呢（可以是你认识的人）？请把这三人的性别和年龄写下来。
A：性别方面：（1）三男（2）两男一女（3）三女（4）两女一男
B：这几个人的平均年龄方面：（1）比你大5岁以上；（2）比你小五岁以上；（3）跟你的年龄差不多（差不过五岁）
7#回复作者：九天圣回复日期：2004-7-612:40:00
做完了吗？公布答案了哦：）
8#回复作者：九天圣回复日期：2004-7-612:42:00
第一题：
1.红色：活泼而充满斗志的人。心情开朗，做事积极主动，意志坚定。即使在事情进展不如人意的时候，也会努力争取。
2.黄色：智慧型的理论家，优秀但不常炫耀；自信心强，但也常期待别人的赏识。外表温顺，内里好强。常以理论来思考周遭的事物，适合从事机械性的工作。一般情况下都是非常沉着冷静的。
3.蓝色：浪漫的人，有着丰富的感受性。个性温柔，敏感而易受伤害。非常期望被人爱，而不是去爱别人。
4.绿色：谨慎而知性的人，同时兼有动静两种属性。优雅而有智慧，做事颇有分寸。绝不会出现感情冲动、情绪失控的情形，心气相当平和，备受朋友的信赖。
5.紫色：注重美感和个性化的人。一般从事艺术或设计工作。不喜欢平凡的事物，总想做出些独特的构思。另外，当人的身体状况欠佳时，也容易喜欢这个颜色。
6.黑色：神秘而自尊的人，具有不可思议的魅力，却不愿让人接近自己。
7.白色：诚实的人，有着强烈的责任感，也有自己的理想。在看人方面，看重的是内在的精神，而不是外表。自己不喜欢受人嘱目，也不喜欢哗众取宠的人，但有很多优点。在事业上，是一个脚踏实地、孜孜不倦的人。
9#回复......>>
求一个关于志愿者“志愿性格”的心理测试20分霍兰德职业兴趣测试？
问卷星等很多网站都有在线测试的。但不一定符合
谁有关于性格的心理测试题,越多越好.[emailprotected]你的心有多大？
1.在一张白纸上画一个圆，你会画在什么位置？
A.正中――到第2题
B.左上角――到第3题
C.右上角――到第4题
D.左下角――到第2题
E.右下角――到第5题
2.这个圆你会画成什么颜色？
A.蓝色――到第4题
B.粉色――到第3题
C.黄色――到第5题
D.绿色――到第8题
3.圆形会让你联想到什么？
A.车轮――到第6题
B.速度――到第4题
C.人生――到第5题
4.把圆形可以拉成一条怎样的线？
A.直线――到第6题
B.曲线――到第10题
C.折线――到第5题
5.在圆上画一个三角形，你会怎么画？
A.圆包围着三角形――到第11题
B.三角形包围着圆――到第6题
C.三角形和圆交叉着――到第7题
6.你认为什么样的三角形最稳定？
A.等边三角形――到第9题
B.等腰三角形――到第7题
C.直角三角形――到第8题
7.把三角形画成什么颜色最漂亮？
A.橙红色――到第10题
B.天蓝色――到第9题
C.米黄色――到第8题
8.以下哪个图形可以用来形容你的性格？
A.圆形――到第12题
B.正方形――到第9题
C.长方形――到第11题
D.三角形――到第13题
9.心地善良的人最像以下哪种图形？
A.蓝色的圆形――到第10题
B.紫色的三角形――选项E
C.绿色的正方形――到第12题
10.坏心肠的人最像以下哪种图形？
A.褐色的菱形――选项D
B.灰色的长方形――到第11题
C.黑色的五边形――到第12题
11.通常什么颜色的衣服会让你显得与众不同？
A.绿色――选项A
B.红色――到第13题
C.黄色――到第12题
D.紫色――选项H
E.以上均无――选项B
12.一栋完全属于自己的房子，你希望有几个房间？
A.一个房间――到第13题
B.两到三个房间――选项F
C.五个以上的房间――选项G
13.你喜欢睡什么样的床？
A.双人床――选项F
B.单人床――选项C
C.吊床――选项D
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A.老式住宅：56平方米
和谐的人际关系会让你心情舒畅，但人生总不可能事事如愿，遇事少些抱怨多些宽容和理解，未来的道路就会更通透些。你的人生路上不乏贵人，善待他人和自己机遇便会随处可见。将梦想致力于行动，努力赢得更多人的尊重，用心观察生活，细节上的改变预示着转机即将发生。
B.新式公寓小户型：39平方米
对人对事的评论万不可太极端，判断对错也要具体情况具体分析，过于武断只会让旁人觉得你小心眼、难成大事，但真实的你并不是这样的，勇气、决心以及乐观的精神都是人生宝贵的财富，相信时间会将你略显锋利的锋芒渐渐抹平，岁月会自然而然地让你明白究竟该何去何从。
C.精装修小高层：116平方米
很难用一种类型来概括你，你有自己的特点，确是独一无二的，但有时难免会有点儿小心眼，从而陷入思维的死角，不过这还是要靠你自己走出来的，最终能够帮到你的人只有自己，但这也是最好、最根本的解决问题的办法。遇事多提醒自己“放轻松”、“看开点儿”、“别和自己过不去”，拥有好心情才能真正享受到好生活。
D.海边观景房：102平方米
你给人独立、自由的印象，活得很潇洒，个性很开朗，对人与人之间的关系也处理得相当不错。不过真实的你却是十分害怕孤独的，你渴望被人关爱、被人重视，所以才如此不辞辛苦的经营着一切，这反而成为了心灵的包袱，让你觉得很累很累。其实得失成败昙花一现，不如真实的洒脱一点。
E.日式榻榻米：56平方米
经历得越多你便会越明白事理人情，不再计......>>
关于冲动风险心理测试的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
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