大家好，如果您还对高考心理测试答题模板不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享高考心理测试答题模板的知识，包括高中平时考试成绩真的很重要吗的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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高考理综应该怎样分配自己的时间和做题顺序
理科综合涉及三科内容，每科题数少、考查的知识覆盖面小、每个题的分值都很高是其特点，考虑稍有不慎失分较多，难怪有人感叹“成也综合败也综合！”
理科综合，150分钟完成300分的题，时间比较紧张，复查的可能性不大。所以解题时要力争一次到位，要稳扎稳打，不要寄希望于第二遍的复查上。同时要相信自己的第一印象，在没有特别把握的情况下，最好还是不要随便改动第一次的答案。得理综者得天下，望同学找到最适合自己的做题顺序，强化训练，取得好成绩！
一、科学分配考试时间：
理科综合三科合一，按分值分配，生物需20-25分钟完成，化学需50-55分钟完成，物理需要1小时完成，剩下的10-15分钟为机动时间，这是最合理的安排。
二、做题顺序：
1·根据兴趣选择，自己喜欢哪科，哪门课就先做。
2·根据先易后难的原则，来选择做题的顺序。
3·先浏览再答题，做到心中有数。
影响同学们理综成绩的技术性因素主要有两个：一是三科间思维切换不适应；二是做题顺序不科学。
据统计在高考中同学们把20%—30%的时间浪费在不能得分的题上了，会做的题因被挤占了时间没能充分考虑而丢掉的分数大概30—50分。这个惊人的数字足以影响同学们的一生！
最适合自己的就是最好的。一旦选择一种顺序，不要轻易更换，尤其在临近高考时。
第二卷三科的顺序是：物、化、生。物理的第25题为拔高题(即物理学科中最难的题，也是综合卷中的最难题)。整卷最后一个题是生物科的一道设计性实验题，它是生物学科最难的一道题，但并不一定是整套试卷中最难的题。
同学们要根据自己的情况合理分配时间。
第一卷必须在40－45分钟完成（含涂卡）；第二卷化学4道题，应该在36分钟内完成，生物2道题，应该在22分钟内完成；物理4道题，应该在43分钟内完成。
一道选择题6分，第一卷（126分）几乎占整卷总分的一半。可以不夸张地说，选择题处理的好坏决定了理综成绩的高低！
选择题最好按顺序作答，60分钟内完成;非选择题可以根据你平时哪个学科学的更扎实一些、实力更强一些或试题中哪个学科的题目更容易一些，有选择的进行答题。当然也不建议在答题期间，频繁的转换学科，以免打断脑海中已有的学科思维，浪费答题时间。
当然还是要安排10-15分钟时间进行检查，这也是相当重要的一环。你需要从头至尾快速的查看之前做题时有没有看错的题目或者有没有在答卷填错答案的地方，确保简单基础题不丢分。
生物方面：选一主要是记忆的多些。。但分不好得。。。选三只要理解内容，得满分的机会大一些。。。还是建议你学选三
化学方面：选三物质结构难度较大，有机难度较低，但是很容易失分，一般不建议选；
物理方面：一般都选3-4，因为它比较固定，而且数比较好算一定要注意振动的特征和光学性质，是很好拿分的，3-3的题目最简单但是数不太好算，3-5就不要选了干嘛非要找道难题做呢~
同学：
1，物理建议40分钟； 化学要求心细建议30分钟； 生物最简单要求20分钟
2，理综时间不够用很正常，真正能从头到尾把整个理综卷做完的基本上是高考要超出1本线50分以上的大神~感觉难的立马放弃做后面的，大题尤其是物理，哪怕最后一题，至少第一问也是简单的，这个不能丢。
3，高手：物理化学生物，理由：高手会做，刚开始答题头脑清醒应该先做最难的。
中级：先做化学生物物理，理由：先做物理可能做不完，生物题分值太小，所以先化学。
初级：随便，反正不可能做完。
神级：随便，反正都会
4，感觉答理综顺序，时间分配挺重要的，对总成绩影响很大。我们高三以来考过几次理综了，我变了好几次答题模式，最多是先答生物（简单，拿手）再答物理，最后答化学，然后我做得太慢，化学好多时候只有四十分钟了。。。。问问大家通常是以什么顺序答的，还有就是时间分配问题，考试看不看表啊啥的。（我是越看越急，越急越错，越错越看。。。。）
5，物理难度较大，一般最后做，生物难度较小，所以老师推荐先做，这样选择题按顺序做比较好，但个人感觉生物要基础知识牢才简单，所以也可以根据自身情况适当调整。
6，那就按我曾经的顺序试试（主观题）：生物必修――化学必修――物理实验――选修化生――物理计算――选修物理顺序做。这是我当年做理综的套路，你可以试试。
7，高才状元： 对于理综考试要合理安排时间，因为题目不是按照由易到难的顺序进行的，不要一直耗在一道题上不前进，会影响做后边题时的时间和心态。
理综没有超越不了的分数，只有用不完的技巧
先说说我的亲身经历。我在高考的最后半个学期开头的模拟测试中，4次成绩都稳定在170分左右。原来理综分开考的时候，我还能突破200，但合起来，我简直手忙脚乱，做每道题都是蜻蜓点水，根本没时间仔细做。即使这样，我的时间还是不够，物理的大题，每次都是2分，3分。
我在第五次考试中，理综就突破了200，考了203，当时觉得：哎?短短一个礼拜，我的知识，不可能从170提高到200的程度啊，我怎么就能考到200呢?可能是瞎猫碰个死耗子，运气吧。
但是，接下来的几次考试，我的成绩不仅不降，反而直线上升，最后，甚至考过270分!这是我想都不敢想的事情，但是就是达到了!
这期间的时间，满打满算，也就一个月。一个月，我难道能学到170到270，整整一百分的知识吗?显然不可能!我的知识，实话说，增长的很有限度，但也有些小技巧。
就拿生物的学习打个比方!生物问原因的问题，我是这么做的：一些典型的问题，我会抄在书上或笔记本上背下来;一般的问题，只要套用书本上的句子自己解释，尽量简短且专业。
生物学习我觉得最有效的方法，便是背背背+做做做+不断积累小的易错点，平常自习时多背背易错点和书本及笔记，对于生物答题的准确性有非常大的好处。
对于错题，我建议是把错题的原因和背后的自己不扎实的知识提炼出来，写在一个本子上，考试之前看看，可以把自己的薄弱环节快速过一遍，如果又错了同样原理的题就在这个原理下面加重划线，下次看到的时候可以加深印象。这个方法适用于基础较好的同学，而且是生物化学，和物理的概念性知识。
我不赞成一套题刷十遍，不要刷题，要通过刷题找到自己知识点的薄弱环节，知识点都会了，题自然做出来，不过多刷同一类题来强化对某一知识点的理解是非常可取的。
这是我知识积累方面做的努力，但是，让我突飞猛进的还有应试技巧!
老师们经常说的一句话是：先做简单的，会的，然后再做难的!这句话有错吗?没错!但是，你自问一下，一道题，你真的可以一眼就看出来自己会不会做吗?即使你会做，那如果这道题考点是在小数计算，很麻烦很麻烦，那这道题你到底是归类到会做还是不会做呢?如果有一道题，你一眼看过去，会做，但做到中途，突然发现有个公式是你印象中比较模糊的，那你怎么办?放弃?把这道题前功尽弃?还是接着钻牛角尖?
呵，相信我一句话：考试，答题，您如果没亲身体验过，没仔细大量的体验过，没认真认真的研究过。您没有任何发言权!您所谓的先做简单后做难，只要是个人，都懂，但是，真的那么简单就能把高考拿下?作为学生，我们真的可以一眼看出来这道题的难易吗?真的有一种可以衡量难易的万金油方法吗?没有!没有!!!
所以请您怀着一种感兴趣的心情，看我接下来详细的说明理综的种种技巧。
首先，您要确立一个观念，通过不断的考试，确立一个规范的顺序，然后，不论难易，不论什么考卷，都大体的按着既定的顺序，来一步步脚踏实地的，把所有难或者不难的题，一视同仁的做下来!在这个过程中，还要把握住一点：时间!就是，要把做没一大块的题所用的时间，事先规划完毕!然后，在考试中，相对严格的按照时间的分布，来做题，!难得做不出来，时间到了就放弃，简单的早做出来，也要根据时间即时性的检查!
所以，您要是认可我说的总体思路，那恭喜您，只这一条思路，我想，您的理综分数就能提高20分!不信您可以去试试!
接下来，我所说的技巧，都是以陕西卷作为一个心中的模板，毕竟我没经历过其他省份的考试，但是我想，简单的道理，到哪里都适用的。
之前说的观念，您确定了，我就要开始具体说了!不知道您有没有思考过，考试前5分钟开始发卷，发卷到手之后，会有几分钟的时间浏览试卷，那时候，老师会强调的是：看下试卷印刷有没有错误，看看页码对不对，整体浏览一下试卷，看看难易，看看布局之类的。我的做法是：理综试卷一拿到手，大体看下没有页码之类的错误后，马上翻到两道物理大题，
开始全身心的投入看题!看题，不一定做题!4分钟时间，不需要你有多大的思路，只要你把两道题都看了一遍，长长的题你心里已经有个底，并且大体知道他们是哪个类型的题(是天体运动，还是电厂磁场)。就足够了!这简单的看题，也许您不会觉得有什么优势，但您试试就知道，这对之后做物理大题的入手，有很大很大的帮助!最起码，消除了一种老虎吃天之感，不会再害怕那很长很长的题!审题时，也不会心慌，导致审题审不好，心不静，难以进入题中。
这是前5分钟的利用。有人问：那答题卡三涂两写，试卷写名字怎么办?你去问你们监考老师吧，头脑清醒点。接下来打铃后，您要做的，就是心理明白自己考试的时间规划与分布，开始按照既定的顺序计划，开始做题。首先，就是选择题!
我的规划是，选择题，21道，顺序不变，按照考题自身的分布顺序，按部就班的开始做，45分钟，拿下!最多，可以缓冲到50分钟，但50分钟之内，必须拿下!陕西的顺序是：生物选择—化学—物理。我就按照这个顺序来做，好处很明显也很重要：就是这样做，不会慌!
1卷选择题做完之后，紧接着一步要做的就是回头看一遍，看什么呢?只需要1分钟，看一下每个选择题是选对的，还是选错的!然后在扫一眼你的答案，是否匹配!
理综的选择题非常非常重要，一个6分，总共126分，占了理综半边天!很重要!一定不要因为一些马虎大意，丢了很重要很重要的分数!一般，理综的选择题保证错误在4个以下!才能拿到不错的成绩!
这一步检查用1分钟搞定之后，接下来，开始2卷。接下来这些绝对是干货!
1.绝对不要依赖自己对过去做过题目的模糊的记忆
理科考试最重要的就是推理和演绎的能力，如果你之前记得做某个题时因为A推出了B就直接拿来套用在新的题目上，那十有八九都是错的，尤其是如果之前那个推论就不是你自己推的，而是一知半解的从老师那里听来的题型。任何细微的差别都可能导致结果的截然不同。
2.演绎物理过程是最重要的基本功
一定要在心里形成清晰的物理图像，题目中出现的实体要让他们在脑子里(或者稿纸上)动起来，中间的每一个运动节点，状态的转化，转化的成因，这些都要做到心知肚明，才能准确的解出题目
3.分析法和综合法
按说这是小学应用题时代学习的两个名词，但可能很多人都已经忘记了，所谓的“求解题目要有清晰的思路”，其实无非就是当年学过的，一方面从已知条件考虑能够推出什么，一方面从结果考虑相求这个需要什么，然后从中找出一条可以将条件和结果串起来的路线。
4.方程组
这个再怎么说重要也不为过，作为一个高中生，列方程组应该算是最最基本的知识了，而且，根据代数基本原理一眼判断出方程够不够这也是基本的能力(有几个未知量，就应该有几个不重复的方程)。按说不应该不知道这件事，可能很多人、没好好听课，漏掉了这个重要信息，那我就顺便给你们补充一下。
5.验算
很多人可能误解了，认为验算就是再做一遍题，显然一次考试之内你的思维是有惯性的，之前时间充裕认真做题都考虑错的地方，验算时时间紧迫那几乎一定会犯同样的错误。
验算一定要走和第一次计算不同的计算路径，尽量绕开题目中复杂的逻辑过程，找一些简单的恒等量快速估算即可。尤其是量纲，前后动量，能量，这些在计算时都不再需要重新推理题目中的演绎逻辑，既能节省时间，又能快速确定答案是否正确。当然，如果一开始解题就是用守恒律解的，那么重新做一次受力分析，再从受力的角度去考虑有没有矛盾也是必要的。
重点是，验算的目的是从结论和条件中看看是否能推出矛盾，而不是重新解一遍题目，当然即使没有矛盾也不能完全保证做的就正确，但这样效率是最高的。大多数时候，如果你分析错了一步，动量和能量根本就不会守恒，而如果你记错了公式，那么前后量纲也是十有八九对不上的。
理综说起来，绝对不止上面说的那些大体的东西，理综的每道题，每一块，都包含了好多好多的经验技巧，好多好多的知识点，小学问!我无法把纷乱的小知识整理到条理中，所以我将自己的总结的好多小知识，就一点一点的列在下面，我想，您如果全
部搞懂我列的东西，理综220，轻松哈。
※物理实验题，分压比分流的正确率高，计算时候，直接列式子，快速算，不要细想。※做题中要强迫自己头脑清晰，灵活!把眼睛所看到的题中的每一个信息，都准确清晰的反应到大脑的运算机器里。
※计算题，一遍!除非你明白哪里出的错误，并且能很快解决!理综，争的就是时间!※选择填空都是比较浅的知识，往往两三步就可以解决，用的公式也大多是大众化的中等级别的公式。
※一旦遇到那种，自己决定找到了独一无二的窍门，别人真不一定能做对，自己能灵感一现的做出来的题目，往往是你错了，大多数人对了!偏门走不通的!
※理综题千万不要在看题的时候陷入到不会的东西中，不会的东西，仔细看也不会，还会影响心情和时间，再说那些你不会的东西，很可能并不会用到很多。
※每个选择题，答案都不能是感觉来的，而是算来的!
※在两个选项徘徊是，想想你判断这两个选项用到的最原始的知识点公式是哪个，然后看看哪个选项更符合大众化，哪个就是正确的!
※看每个选项都必须是带着客观的心态，万不可看了A觉得A对着，然后带着A正确的思维来以错误的眼光看下面的选项，这样很容易犯错误。
※第一遍浏览题目问题时候，要以藐视的眼光，几眼过去，尽在掌握。不要不自信!※记住，问什么答什么，问你变化过程，你就答变化过程，万不可答非所问，胡乱利用以往的答题印象。
※生物选择题，还有答题，很大程度上，就是抠字眼!错误点，正确点，往往就是个别字词的问题!
※有坐标图的题，一定要注意看清楚横坐标是什么，纵坐标是什么，万不可颠倒!※遇到填空是填数字的，数量的，一定要注意单位!
※一旦遇到算浓度的题，一定要注意，溶液的体积大小变化，以及是否等分过了!
※做完一个题，养成将题目还原到最基本的考点的习惯，把每个题都经典化，类型化，固定模式化。
※判断离子方程式正误，一看见水解电离，就想到可逆!!
※T时刻弹簧的弹性势能等于T时间内弹簧克服弹力做的功(永远对!)
※遇到F1F2两个力大小变化，但其中有联系，并且研究变量与恒量关系这类题，要将变量与恒量的关系式子先列出来，然后找到共同变化的一个x值，以此值为未知数来推断其他变量。
※物理实验题，尤其重要的是：一定要正握游标卡尺和螺旋测微器读数!!很重要很重要!!也很简单!要自己总结一遍，记住!!
※题中给出的括号中的一些备注，往往在下面的解答中用到，要善于回到原题利用括号中的内容。
※滴定管，0.01ML
※物理实验经常要进行误差分析，其答案往往有测量误差，刻度尺测量误差!
※物理实验题，平衡摩擦力那个步骤的时候，往往有过度和不够两种情况，你要学会根据坐标图判断!自己总结!重要!
※打点计时器：S3-S1=2aT2经常用到的公式。
※二分之一*m*(v12-v22)正确，千万不要误记成：(v1-v2)2
※物理实验算下数字后，一定要看清楚明白括号里要保留几位小数，有效数字到几位之类的要求!把这些要求搞懂了，别错在这些地方，可惜!
※我这里不详细叙述，你自己下去将电压表和电流表的详细读数方法，一定要详详细细的，仔细整理出来，然后在自己大脑中形成一个读数的系统!这很简单，不需要你有什么基础，但不不去做，就是不会!
※欧姆表的读数，也要自己整理，记忆!很简单!不做就是不会!
※注意那个a-m(加速度与质量的坐标图)这个坐标图的曲线最后的小弯向上弯和向下弯的含义!还要小心，有时候往往是a-(m分之一)的坐标图，正要相反了!注意!自己去总结!※电流表电压表的量程选择一定要注意!自己去总结!
※rad/sл/2r/s这些单位和弧度的关系，哪个是转的圈数，哪个是转的弧度，搞明白!自己查!不动手，永远记不住!
※游标卡尺的分度，看的是小格的数量，不是看刻度!
※电流表改电压表，电压表改电流表之类的，自己总结，并不难，不做不会!
※18O2它的M=18*2=36而不是18!小心!
※生物大题有个物种，进化，食物网的题，很可能有个你会不填的空，答案就是：能量流动，物质循环，信息传递。
※做题首先要详细自己能做对，有一种藐视的心态!否则老是认为自己不行，就无法迎难而上!
※做题要理智，不要感性!
※注意算引力的时候，有m不要把m丢了!
※电场磁场，电荷运动的题，运动的轨迹分析，切不可一眼纵观，一定要分布分析讨论研究，然后在心中形成分步的一个运动过程，每一步都有理可依!
※答题有个小技巧，就比如生物填空题，你填了一个很概括性的词语，你不知道是否正确，你可以在填的词语后面加个括号，里面加上你想填上的备注，可以把另一方面的东西也加在备注中，不要太长，但说不定能起到意想不到的作用!
※看到H离子和CO3离子，问题往往出现在HCO3离子上!
※遇见较难算的数，注意化简：4.992=(5-0.01)2=25-0.1+0.012
※把长的小数，比如算0.000122可以化成科学计数法再算!
高考语文题型及解题技巧有哪些
1、语文基础题
先说时间的分配。第一大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。
答题策略：
1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。
2.先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。
点击查看：高考语文阅读答题模板及解题技巧
3.几点常规的提醒。读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。
2、自然科学和社科类文章阅读
这两部分的内容考查，一般采用单项选择的形式，共设四个小题。做好这四道题，要注意以下几点：
1.注意思考的严密、周详。
2.务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误;依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。
3.了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。
4.自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。静下心仔细阅读，力求准确理解。
答题技巧：
一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。
二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。
三是第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。
3、文言文阅读
针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓;主角是谁，与他人关系怎样;事有几件，由几人所干;事件关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。
1.文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。
2.虚词的意义和用法：以理解句意为前提，根据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。
3.“筛选信息”和“把握文意”：这是文言文阅读的最后两道题。要注意整体把握。尤其最后一道“把握文意”题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。
答题技巧：
1.要学会圈圈点点，因为第i卷使用答题卡，圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。
2.要先读文言文的最后一题，即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”，它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。
3.要借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的知识储备。
4.文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意。因为上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。
5.除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个)，还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。
6.文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上，再复习一下。
4、文言翻译
文言文翻译：首先要读顺句子或语段，读顺了翻译就成功一半;句中重要实词虚词解释，要注意结合上下文推断;翻译时应注意文言文的句式，语序的变化调整，省略成分的补充;注意译句的通顺上口，书写认真。没有哪一位阅卷人会在空白处打对号的。所以那些杠杠框框该填的必须填上，不论自己答对还是答错。
古文翻译重在直译，字字落实。
5、古诗鉴赏
古典诗歌鉴赏：首先认真审题，明确在哪一方面进行鉴赏。
1.思想内容方面，要借助诗人写的景、人、事，体会诗的意境、诗人的感情经历、反映的道理。
2.形象方面，要找准诗中所写的形象，体会这些形象的经历、心态或代表意义。
3.语言方面，耍认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词和其他词类，分析其如何体现意境的，如何表达诗人情感的。
4.表达技巧方面，要弄清诗歌的表达技巧，借助原诗句进行分析。
5.明确题目要求的提示性因素，严格按要求做题。
6.认真组织答案，如果是语段。则按总分结构表达，要用准有关诗歌创作的概念术语，即要说行话。比如，要用首联、颔联、颈联、尾联，不用第一句、第二句等。
答题技巧：
古诗鉴赏重在字句的理解。要从诗中找答案，各种方法要学，但关键是对本诗的理解，特别是在意境上要把握好。意境就是作者写这首诗表现的心境。或低沉、或昂扬、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落实到词句中。
记住的关键一点就是：答案在诗歌内，在字句内在作者表达的情景内，如“冷、清、寂、绝、暗、阴、闹、笺、泪”中。
诗歌鉴赏的表述，要紧贴诗句展开，可贴标签，不可夸大或缩小，实实在在的表述为好。如2002年“折柳”，2003年“冷、咽”的诗眼，都是据本诗内容去分析，不可硬套。当然，表述应有技巧。就是分析这个词的来龙去脉，在此处的含义。这样表述就清楚了。
6、名句默写
名句名篇默写：看清四选三，还是三选二，还是全做，记得牢，拿得准，写得对。
7、阅读题技巧
（一）、记叙文阅读
一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。
（1）能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果；
（2）能确定词语指代的内容：一般出现在上文，找出后代入原文，看是否通顺合理.
二、文章概括：
内容概括（一句话概括故事情节）：人物和事件（抓要点概括，推动情节发展的要点必须要\首尾的关键句必须扣住）
中心思想概括：如:“本文通过某人做某事，表达了作者对__赞美与敬佩之情等，赞美了他（人物性格、精神品质）
三、主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。
四、修辞方法及表达作用
比喻，拟人：生动形象地表现出了，表达了情感。
排比：表现了，抒发了，增强了语势，加强了感情。
设问：自问自答，引起读者思考，使文章有起伏。
反问：加强语气，增强语势，表达了（的情感），使文章有起伏。
模式:（1）.点明何种表现手法（2）.表现了什么内容（3）.表达了怎样的感情？如：此句运用了，从而生动形象表现了，表达了。
五、记叙顺序及作用？
（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙:造成了……的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性.
（3）插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。
记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下；内容上画龙点睛.
六、文章段落语句的主要作用有：（必须从内容、结构两个方面来进行做答）
1.结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、照应前文（开头）首尾呼应。
2.内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛
3.写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.
环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景；渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。
七、评价感悟类
评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”？感悟:结合主旨、个人生活体验，提出对问题的看法。
启示从原文引出；评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出。
八、懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。
方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面（间接）描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向.褒贬色彩
作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌
非主人公在文中的作用:对比烘托，使主人公性格特征更加鲜明突出.
九、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等
十、人称作用：
第一人称：增强了文章的真实性和感染力。
第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。
第三人称：不受时间、空间限制，能够比较自由灵活的反映客观内容，有比较宽广的活动范围。
8、语言表达题
1.语病修改。从语病、简明、连贯、得体角度考虑。首先判断要准确，动小手术(增、删、调、换)，不改变原意，答案表述要规_范，注意审题，不要把正确的改为错误的。
2.仿写。明确评分要点，要求严格按下列要点进行仿写。①内容合理(上下文意衔接、情调一致等);②句式仿写(句式结构一致、运用手法一致等);③修辞上，注意比喻和排比手法;④符合题目要求，尤其特殊要求;⑤语句通顺(否则扣分)。
3.扩展。①答案必须体现题目的明示要求和暗示要求(明示要求有的在题干上，有的在语言材料中)，如2000年“歌声”一题，明示要求：以“歌声”为重点，“不少于30字”;暗示要求：要体现二者的差别，要以描写为主，构思新，文笔好。②答案表述要通顺，不漏字，不重字，不出现语病，书写认真。
4.压缩语段。①理解和归纳是压缩的前提和基础;②注意审清题干的要求和限制。高考往往强调有侧重的压缩;③合乎题干要求，要点全面，答案通顺。
5变换(选用)句式。①明确变换的原则;不得改变原意。②注意把握原句的句间关系。③语句要通顺。
6.得体、连贯题。要根据要求来作答。
答题技巧：
1.读懂读清题干，是做题的根本。题干一定要读两遍，命题人说，题干上的话没一个字是多余的。读清读懂了题干，题目也就成功了70%。
2.按题干的提示要求做题。题干既是要求，同时也是提示，是暗示。所以按照提示要求做题会事半功倍。
3.语言表达题每年会出现一些新题型。每位考生心理要有所准备，但其测试的方式方法可能有些与平时的不同，而能力要求却是每位考生早就心中有数的。
4.识图识表题，可以在平时训练一下。准备这一部分的测试，其考查的形式一定要多一些，全一些。有备无患。
9、材料作文应对策略
一、材料作文相关知识
1.材料作文的特点：
（1）读写结合，考生要通过阅读、分析、提炼、联想、表达之后，才能完成写作任务；
（2）自拟题目、不限文体，鼓励学生写出真情实感，鼓励学生写出个性与创意来。
2.材料作文的形式：
（1）文字材料，构思作文。（2）漫画材料，看图写文。（3）读后感等。
二、材料作文应对策略：1、读懂材料；2、明确要求。
（一）、给文字材料作文
1.结构：材料+要求（必须与材料有关。看懂材料，确定主旨）。
2.审题和领悟：看清要求（拟题、文体、文字、内容等），确定立意、结构。
3.具体建议：合理使用材料，不避开材料，另起炉灶。
记叙文：分析材料内容，联系相关的人或事。结尾用恰当的议论将所叙的人或事与材料中的人或事相比较，画龙点睛即可。
写读后感，要读懂材料并准确提炼论点。
围绕一个观点写感受，从"引_议_联_结"四个方面进行写作.
读是基础，感是重点!!
三、避免作文无谓（不是作文能力差等智力因素造成的）失分
1.保持整洁的文面；不龙飞凤舞、东涂西抹、箭头乱飞、写不下去大笔一圈“不要”。
2.规矩写题。不忘拟题；写在第一行的正中央；不把话题当标题。
3.拒绝三段式。5-8段为宜，段与段详略分明、长短兼顾。
4.规范使用标点。标点符号要占格；不一逗到底；破折号、省略号、书名号、引号要占两格，其它标点均占一格。还要注意：顿、逗、分、冒、句、问、叹等标点符号不在一行之首；书名号、引号前半边不在一行之尾。如遇特殊情况，让此标点“委屈”留在行未或移到下行。
高中平时考试成绩真的很重要吗
平时的考试成绩对于高考来说，并没有直接作用，但是平时的考试成绩基本就能够反应高考的分数。努力也是需要方法的，这样才能事半功倍。
1.平时考试的作用
平时的考试在题型上是与高考题型和问法相似的，所以你在平时考试中，就能够达到一个小模拟的作用，在这样的训练当中，一方面能够慢慢开始掌握高考题型的答题技巧，一方面也能增加熟悉感，让真正上“战场”的时候心不慌。
平时的考试氛围两个阶段。
一个是高一高二还在学习新课程的阶段，这个阶段的考试目的还是想要考察这段时间所学内容是否已经被掌握了，所以这个阶段每次考试之间的分数可能会有很大的差异，如果有哪一次没有考好，这就需要引起你的注意，将这一次考试所考察的内容再进行复习，不要让自己有没学会的地方。
另一个阶段就是高三阶段，这个时候已经学完了全部的高中知识，老师会带着进行几轮复习，目的就是为了查缺补漏。这个时候的考试范围已经变成了高中的全部内容，与高考的考试范围相当。这个阶段前期的分数可能会大大低于你的心理预期，但是并不要担心这是正常的，因为两年内所学过的知识总会有遗忘的地方，还有第一个阶段掌握的不是很好的地方。所以在这个阶段，你要对每一次考试用心的考，不是为了追求高分，而是要摸清自己尚未熟练掌握的部分，然后在自习时间集中训练。所以这一阶段也是迅速提分的一个阶段。
所以，平时的考试分数并不重要，重要的是你在考试中通过认真的答题发现自己的薄弱之处。2.关于学习方法
虽然我不能完全否定一门心思苦学确实能够带来成绩的提升，但是好的学习方法和考试技巧绝对会让你事半功倍。
关于学习方法，我是一个理科生，对于政史地并不太了解，但是在高中时期我也是学霸一枚，我把我的学习方法写在下面，不知道能不能对你有所帮助。
1）数学
数学是一个每个模块都很清晰的学科，但是有很多公式的学科，所以你可以对大的框架画一个思维导图，先摸清数学都学了什么内容，再添加细节——每个模块的公式和知识点，相似内容进行对比记忆，如果你比较擅长理科思维，那么一些衍生公式你只需要记住推导原理，保证自己能够推理出来，如果你并不擅长，那么就脚踏实地，老老实实的背。
基于上面的学习方法，接下来就是做题技巧。我在高中时期给班里同学讲题的时候，发现大家普遍都有一个问题，就是看见这道题以后，不知道考的是什么知识点，所以就反应不过来该套用什么公式。所以你需要对所学知识有一个全局性的掌握，当你看见一道题后，先与脑袋里的框架进行匹配，匹配出大概的知识点范围，然后再通过题目里所给的条件，进行筛选，精准的定位所考知识点。如果已知知识点和所考公式，还是不会做题，那就是解题经验不够，需要多刷题。
2）物理
其实物理每个模块的知识可以区分的很清晰，所以你不必特别的进行整理，只要记住每个不同的大块，再区别不同模块下不同公式的适用条件和区别，并熟练背诵。
在考试的时候，要像数学一样，先定位考点，然后在对题目进行分析，一定要清晰的分析，这样才能根据你的分析来进一步解题。
怎么锻炼你的分析能力？就是多做物理大题，不管是不是一眼就能看出来，也要把分析图画出来。切忌眼高手低。
3）化学
化学是根据不同物质的属性划分不同模块的，它的零碎信息太多，所以你需要一个很清晰的笔记。
记笔记可能是一个大工程。我记笔记的技巧是，上课的时候尽量在书上标记，没有的内容使用短语进行快速记录，等到下课时再整理到笔记本上。千万不要为了记笔记而错过老师讲的内容。这样再整理一遍笔记，还有助于强化记忆。
如果你不会记笔记，或者嫌弃比较麻烦，市面上也有学霸笔记，你可以买一本，上课的之前先大概看一遍今天的所学内容，然后跟着老师的讲课把笔记吃透一遍，并将笔记上没有的知识点补上。这样会大大减轻你的记笔记压力。
化学需要你经常翻阅笔记去浏览，并且时常在做题时发现了新的小知识点后补充笔记的。对于不同的物质，你可以
关于高考心理测试答题模板到此分享完毕，希望能帮助到您。
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